文/涅陽三水
一般來說，童書可以分爲虛構類和非虛構類。
實際上呢，還是可以再往下細分的。
阿甲老師和蘿蔔探長，寫的作品《讓孩子着迷的101本書》中，把童書分出10大類，主要是爲了講述的方便。
怎麼分類的呢？
主要看你想幹什麼，最爲簡易的分類法，就是分爲文字類知識類，這主要都是爲了便於區分。
根據阿甲老師的經驗，爲了引導，最最通俗的方法，大體上就分爲畫書和字書。
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常見的畫書有哪些呢？
很多人小時候讀的畫書主要是連環畫，就是小人書。
現在也還有小人書，但主要是用來收藏。
除了連環畫之外，還有漫畫。
卡通，是小孩特愛看的。
以前沒有圖畫書，但有兒童圖畫故事書。
另外，還有科普畫冊，比如神奇校車，可以稱作是知識類的畫書。
也有科普漫畫，比如科學實驗王《大英兒童漫畫百科》等等。
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因爲很多大人，特別是老師和家人，不太喜歡孩子們讀漫畫，所以先特別說說漫畫這種形式的厲害之處。
不要小看漫畫的力量，許多大人，很反感孩子讀漫畫，主要原因是孩子太容易沉迷於其中，一般人會覺得，孩子太喜歡的東西，多半不太好，所以應該禁止或者限制。
但實際上，效果恰得其反。
大人越禁止，孩子越愛看。
因爲，禁忌是最大的誘惑。
另外，不得不承認，漫畫可能帶來太大的商機，所以市面上確實充斥着許多粗製濫造，僅僅爲了迎合孩子的喜好，出現了很多低級、低劣的漫畫。
真正的問題，不是孩子要不要讀漫畫，而是大人要怎麼製造機會，讓孩子們讀到優秀的漫畫。
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真正優秀的漫畫，那個漫，是浪漫的漫，可以很有藝術氣質，比如《風中的柳樹》，《丁丁歷險記》，《藍精靈》，《高盧英雄歷險記》。
漫畫往往很幽默、很搞笑，也可以很貼近兒童生活和心理，比如《父與子》，《叮噹貓》，《小學生迪克比》，《布爾和比利》。
中國也有很精彩的漫畫書，比如《三毛流浪記》，《阿凡提》。
愛讀漫畫的人，最起碼是愛笑的，熱愛生活的，不會想不開，就隨便往樓下跳的那一類人。
相對來說，愛讀漫畫的人，比較長壽。
爲什麼漫畫會那麼幽默？
建議大家讀一讀《晴天有時下豬》，那應該是漫畫兒童小說。
真正厲害的漫畫家，會自嘲，也會嘲諷，就是很擅長諷刺，非常犀利，同時又可以讓人哈哈大笑。
好的漫畫，非常有力量。
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最近這些年，在世界範圍內流行漫畫小說就是圖像小說。
首先是成年人，特別是年輕人讀的，有的作品非常深刻，比如《反烏托邦組織》，還有《V字仇殺隊》；關於愛情的，不妨讀讀《愛的緩刑》；關於核污染，可以讀讀《切爾·諾貝利之春》。
就這樣，圖像小說漸漸成了童書的主流，《造夢的雨果》還拿過凱迪克金獎。
還有一本《美生中國人》，有中文版，那位作者叫楊錦綸。
他在一次演講中，示範優秀的圖像小說，敘事能力，一點兒也不亞於莎士比亞的戲劇。
從閱讀策略上，要知道，漫畫是孩子們非常樂意自主閱讀的童書品種，可以主動出擊，推薦優秀的作品，培養他們的閱讀品位。
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根據《閱讀的力量》這本書所引證的調查報告，學習成績優秀的孩子，同樣熱衷於讀漫畫。
阿甲老師的女兒，從小到大，都喜歡讀漫畫。
上小學一二年級的時候，曾經迷上了一套韓版的漫畫，就是希臘、羅馬神話，迷得不可自拔。
後來就迷上了古希臘文化，結果，跑到國外去讀古典學去了。
就是說，孩子喜歡什麼，大人是也攔也攔不住的
《閱讀的力量》的作者克拉森教授，他曾經這麼說過：學校，應該是培養孩子興趣的地方。
作爲家長，也應該這麼想。
假如學校做不到這一點，至少，應該讓閱讀來實現。
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圖畫書最厲害是什麼？
阿甲老師說，圖畫書最厲害之處，就是能幫助孩子愛上閱讀。
在這一點上，讀畫書比漫畫還要厲害。
爲什麼呢？
我們可以來看看童話書的特點。
首先，圖畫書的閱讀起點很低，幾乎從0歲就可以開始，可以先用耳朵聽別人朗讀文字。同時，用眼睛看着書上的畫面，天下可能有不愛讀書的孩子，但幾乎不會有不愛聽故事的孩子。
閱讀圖畫書，任何年齡都可以從聽故事開始。
圖畫書，特別適合共讀交流日本的圖畫書，出版家松居職反覆強調：請把圖畫書看作大人爲孩子朗讀的書，不要把圖畫書當作練習冊。
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讀過《朗讀手冊》，就知道是非常權威的調查研究——爲孩子大聲朗讀，英文就是read aloud，幫助孩子愛上閱讀，併爲孩子大聲讀的原理示意圖。
有經驗的成人閱讀者，在爲孩子朗讀的過程中，既傳遞了對這本書對閱讀本身的熱愛，同時也釋放了閱讀的基本技巧，在潛移默化之間，孩子學到了技巧也學到了愛。
爲孩子朗讀，可以用各種素材，當然也可以用兒童小說，比如《大林和小林》，《小豬稀里呼嚕》，《淘氣包埃米爾》，《了不起的狐狸爸爸》，《好心眼兒巨人》等，都特別適合朗讀。
相對來說，爲孩子朗讀，圖畫書更容易掌握，也最容易開始。
讀完之後，也很方便聊一聊閱讀所得，就是對話和交流。
優秀圖畫書的藝術性很強，這裏既包括文學方面，也包括美術方面，更顯而易見的是美術方面。
不過，要注意圖畫書中的畫是插畫，是敘事性的。
所以，欣賞圖畫書，一定要學會欣賞圖像敘事。
如果覺得畫面很美，擔當享受那種直接的美感也挺好。
如果看多了，有了足夠的積累，可以開始琢磨比較分析，再借助一些背景資料，可以從書中品出更豐富的內涵，更深刻的理解創作者，也理解我們自己，那就會變得更加有趣。
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優秀圖畫書的最大特點，是充滿兒童趣味。
一方面，和孩子共讀這麼有趣的書，可以大大的拉近大人和孩子的距離，孩子會因爲圖畫書而特別喜歡大人。
另一方面，成年人可以藉此機會重新獲得童年體驗，可能觸發通過深層心理的調整讓自己長大，讓成年之後的自己可以做更好的自己。
中國的成年人，普遍比較缺失兒童趣味，因爲從小的文化環境一貫是鼓勵孩子快快長大。
以前要學孔融，4歲就讓梨。後來要“從小學做接班人”。
中國文化特別講對上的“孝道”，對下要講“慈道”，但沒有聽人說過這個詞兒，只有“孝道”。
爲什麼要呵護童年？怎麼呵護童年？
這在傳統中是沒有的，但圖畫書裏面，有非常豐富非常寶貴的信息，童年非常可愛，可以幫助孩子活得更好，也可以幫助大人活得更好。
所以，相對來說，更願意推薦圖畫書，而不是漫畫。
漫畫很厲害，但圖畫書更厲害，可以幫大人更多一些孩子氣，小時候沒讀過圖畫書的大人，一定要補補課。