2021/1/9（十一月二十六）星期六 上虞 晴
我是【丁玉蘋，財務諮詢師】日記星球1875號星寶寶，這是我原創日記【第86篇】，讀《學記》第49天。
高老師記錄筆記後，我就成了搬運工，複製粘帖。實在筆記太好了！有慣性依賴了！
今天看了盛潔老師推薦的《心靈奇旅》，內容如下：究竟是什麼塑造了真正的你？電影將聚焦喬伊·高納（傑米·福克斯配音）。這位中學音樂老師獲得了夢寐以求的機會——在紐約最好的爵士俱樂部演奏。但一個小失誤把他從紐約的街道帶到了一個奇幻的地方“生之來處”（the Great Before）。在那裏，靈魂們獲得培訓，在前往地球之前將獲得他們的個性特點和興趣。決心要回到地球生活的喬伊認識了一個早熟的靈魂“二十二”（蒂娜·菲 配音），二十二一直找不到自己對於人類生活的興趣。隨着喬伊不斷試圖向二十二展示生命的精彩之處，他也將領悟一些人生終極問題的答案。
珍惜生活，活在當下。做人真好！
韓老師分享
首先，《弟子規》班明天一週的最後一天，從下週一開始各組潛水的有學號同學，將被清理出小組，大家珍惜學習機會。
學貴立志
我們學習，如果不立志，學習就不會有力量，就不會真正成長。
分享幾個案例：
第一案例：毛主席
17歲時，從家鄉出來求學。遭到他父親極力反對。但是毛主席依然要求學，經過親戚及老師勸告，其父親同意他出來。毛主席頭一天晚上寫上一首《贈父詩》：“孩兒立志出鄉關，學不成名誓不還；埋骨何須桑梓地，人生無處不青山”。天不亮就出發求學。在長沙師範求學時，寫了一篇文章給他的老師。表達自己高遠志向。文章是《心之力》。
第二案例：周總理
周總理14歲時跟着伯父在瀋陽就讀。校長問同學讀書的話題，爲什麼讀書，有同學回答爲了賺錢，有的同學說讀書爲了報仇，有的是爲了成爲文學家等等，周總理的回答是：“爲中華之崛起而讀書”。這是周總理的立志。偉人是從立志開始的。
第三案例：王陽明
王陽明先生。12歲在學校，陽明問老師：“何爲人生第一等事”，老師回答：“讀書登第”（陽明的父親是狀元），陽明：“讀書做聖賢”。少年立志，青年勤學，中年立功立德，晚年立言，被成爲三不朽真人，也是偉大聖人。龍場悟道後，第一次講學，分享的文章是《教條示龍場諸生》。這品文章是首次出來講學，“立志、勤學、改過、責善。
“立志”：陽明先生如何立志呢：“志不立天下無可成之事，.....，立不志，如無舵之舟.....”.這段文字好理解,很通。500多年前，在面對弟子講學的時候，我們可以想到當時的狀態。陽明先生是經歷者，通過自己的經歷，千錘百煉的到的真理，都在這篇文章體現。
“勤學”：“以立志爲君子，自當從事於學。凡學之不勤.....”。這是勤學。立志爲君子，勤學爲先。我們羣裏有50%左右在學習，在這個當中，還有部分同學沒有做到勤學，主要是志向不篤定。前面立志告訴我們爲什麼立志。“立志而聖則聖，立志而賢則賢”。
“改過”：在立志勤學過程中，免不了犯錯。首先從我們認知思維上，會出現錯誤。“不貴於無過，而貴於能改過”。高貴的品質，不在於不犯錯，而在於能改。
“責善”：“責善，朋友之道，然須忠告而善道之.....有所感而無所怒，乃爲善耳”。真正的朋友要坦誠相待，要毫無掩飾的去幫助我們的朋友成長，當他有過錯的時候，一定要指出來。當局者迷旁觀者清，自己未必能意識到問題，別人會很敏感。當想幫助朋友成長時候，要講方法。先肯定有優點，然後去講問題。不讓朋友抱怨和心生不快。
立志勤學改過責善。
小組長有問題會給大家指出來，能利於大家成長。陽明先生的觀點，我們的價值觀要放在更大的尺度上，才能更有作爲。用聖賢作爲鏡子。有些事情及我們的認知還存在偏差，要對照《弟子規》中“不力行、但學文、長浮華、成何人”《學記》告訴我們“獨學而無友，則孤陋而寡聞”。學習要有一羣志同道合的人，共同成長，垂直攀登的成長。大家有共同方向，共同志向。每一個人都是能量體，能量越大，圈子能量就更大。如：早起，打破了正常的習慣。每個人都期待自己好的狀態，要拋棄壞習慣。在更高的格局中，我們的生命才能處於更好價值。
“男人不立志如鈍刀無鋼，女人不立志如雜草無秧”。如果是鈍刀是不好用，說明刀刃上沒有鋼，狀態就會茫茫度日。如果不清理雜草，莊稼就會失去生命力。我們每個人身上都有萬畝良田。如何開發萬畝良田，你種下了什麼種子非常重要。你種下什麼種子，才能決定你收穫什麼糧食。
今天是磨合期的最後時間了，和大家分享“勤學勵志”，在生活工作中落實弟子規。最起碼能達到君子狀態。士人、能人、君子、賢人、聖人。成長的途徑。今天我們每個人都有自己的事業，我們能影響多少人，你自己是什麼狀態。
首先要做君子。學弟子規，最起碼，能達到君子的狀態，關鍵在於落實。大家共同打造這樣一個圈子，“立志勤學改過責善”。
最後大家要感悟，爲什麼去學習，源頭是什麼？