靜待花開10一給青年填報高考志願的建議

昌哥終於說到他的孩子,那是他最放心不下的心頭大事兒。把孩子教育好,那是每個父親傾盡一生努力做的事。再加上興林有些固執已見,聽不進父母的意見。昌總希望我們能說服興林,借用我們的寶貴經驗,讓興林少走一些彎路。

每次說到高考填報志願,都希望自己的經驗能幫助到別人。

填報志願的時候,你認爲哪一點最重要?

優先選擇專業嗎?

優先選擇學校嗎?

優先選擇城市嗎?

我們有太多的疑問。

對於大部分考生來說,沒有走出去,永遠不知道該怎樣抉擇,永遠不知道自己選擇的是不是自己喜歡的,永遠不知道自己嚮往的是不是自己想象中的那麼美好,永遠不知道以後四年的沉澱是否對未來的發展有幫助。

在這裏,我給出如下一些建議:

第一,提前準備,提前瞭解專業、學校和城市。有條件的,可以多結交一些在校大學生,聽他們講述。通常情況下,過來人的經驗有極大的參考價值,不過決定權還在我們自己手裏。

贊同一些父母的做法,節假日帶孩子旅行,也去到當地的學府。建議帶孩子去不同的大學,最好的和最差的都去看看,感受是截然不同的。

我曾經去過一些大學,總能見到大學生們三三兩兩的聚到一起,有的說東道西,有的談情說愛,有的悠閒地喝着咖啡看着時尚雜誌,還有的在戶外曬太陽,只是讓時間消耗掉。還去過另一些大學,路上都是匆匆行走的人羣,不同的膚色,不同的鄉音。更重要的,走到每一個隱祕的角落,總能聽到書聲朗朗,有人在背英語,有人在背馬哲和毛概,還有一些學子們某一學術問題爭得面紅耳赤。

當時印象還很深刻的一件事兒是食堂真大,種類真多。光中國的就有很多種:重慶的酸菜魚、貴州的腸旺面、四川的擔擔麪、雲南的過橋米線、陝西的岐山哨子面、羊肉泡饃等。還有國外的呢,如果每天不重複,可以喫很長一段時間了。不由得感嘆:我上學的時候可沒有那樣的豔福,我上大學時候的食堂,是可以一眼望到頭的,種類也屈指可數。

好大學教給人的東西是不一樣的,如果能早些體會到《我心歸處是敦煌》中講述的北大精神,也許我們上學的時候會更努力一些。當然,並不是每個人都可以上北大,如果能夠感受到那個環境傳遞的能量,也可以讓我們變成一個更優秀的自己。

“北大的精神傳統對我自己最大的影響就是堅持做人做事的準則。一個人做任何事都要嚴謹誠實,你做不出來就是你做不出來,絕對不能糊弄人,不能還沒做事情就亂忽悠。做人不僅要嚴謹誠實,還要有定力,有責任擔當,不能亂跟風,要走在自己的路上。只有看清楚重要的是什麼,才能在關鍵時候不糊塗。”
“在北大,最活躍和富有生機的就是學生,他們也是北大精神傳統的接受者、繼承者和傳播者。然而,他們又不是單純被動地接受,他們也在不斷爲北大的精神傳統注入新的血液,一代又一代北大學子更新、創造、發揚和傳遞着北大的精神傳統。在這種精神傳統中有着一種關於個性的自由發展和創造力的自由發揮的信念,它滲透於每一個北大人的追求和情懷。與那種“見小利,忘大義,存私心,急近功”的格局和心態不同,我總感覺北大學子普遍具有超越性的情懷和思維。因此,在他們身上常常自覺地承擔着一種胸懷天下的使命。”
“北大的精神傳統中還包含着一種立足中國大地,對於社會、歷史、民族的使命感和責任感。無論做任何事情,研究或是教學,都把自己的生命融入進去,和自己所做的事業融爲一體,在自己所做過的每一件事情中,讓個體生命不斷得到新生和昇華,而自己也從中體會到生命的意義和價值。北大人往往癡迷於自己的事業和工作,癡迷到“傻”,常人把這樣的人稱爲“書呆子”,但是在這樣的調侃中其實是懷着對這樣一羣人的敬意,因爲他們在事業中傾注了自己全部的生命。”

“凡事預則立,不預則廢。”只有做好充分的準備,才能讓我們做出更合適的選擇。

第二專業很重要。

愛因斯坦說:興趣是最好的老師。

選擇一個喜歡的專業,自己在大學就會全力以赴地在這一領域深耕,比起那些隨便選專業的人,會多四年的經驗。事實上,大多數人都不是選的自己喜歡的專業,在大學裏學習只是爲了應付考試,爲了拿一個學位證。

第三城市很重要。我在這裏要講述的是環境的重要性,好的環境更有利於我們的發展,這也是孟母三次搬家,爲孩子選擇一個好環境的原因。俗話說“近墨者黑,近朱者赤”還是有一定道理的。

一直奉勸那些向我取經的人,上學的城市最好是自己以後在那裏生活的城市,一輩子就在一個地方生根發芽開花結果。在一個領域深耕,數十年一日的磨礪,我們纔會慢慢成爲比別人更厲害的人。

因爲年輕會衝動,高考的時候,我最大的願望是選擇離家遠的城市,越遠越好。所以我報考的每一個學校都離家很遠,調配那一欄寫的也是大西北。可是等找工作的時候才發現,上學的城市只是一個三線城市,找工作還得到別的地方去參加招聘會。每次來回很折騰,天黑的時候還要找旅店。

每次參加招聘會,看見重慶的公司就很親切:“我也是重慶的,很希望回到自己的家鄉工作。”

“家是重慶的,很喜歡重慶,當初爲什麼不選擇在重慶上學?”人力資源部的通常會這樣反問我。

最終大部分公司,更願意選擇外省的,選擇真正喜歡重慶那個城市的人。

後來我弟考大學,聽從了我的意見,選擇重慶的學校,根從上大學起就生在這裏,少走了很多彎路。

第四,有自己的特長,對自己進行正確的定位。現在的家長,都會重點培養孩子的特長,有的家長會讓孩子各種嘗試,最終找到孩子最擅長的。我覺得那樣挺好,讓孩子除了學習,還有另一樣自己喜歡的拿得出手的。鋼琴考到十級,舞蹈考到十三級,機器人考到十級……證書不能說明什麼,卻記載着我們一路走過的歷程,想要最好,註定最痛。

從小到大,我都不知道自己想做什麼,也不知道自己能做什麼,我學習只爲了能飛出那個窮山溝,不要做山裏那些一輩子在地裏辛勤勞作還沒有什麼收穫的人。直到高三,我都沒有幻想過自己未來會成爲什麼樣的人。

有時想當老師,有時想當記者,有時只想坐在辦公室裏,吹着空調,聊着天,喝着咖啡,看着時尚雜誌,鈔票就可以嘩嘩嘩地流進來。填報志願的時候,忽然之間瞭解到一個職業叫做心理學。

那時候,高中生經常會有心理困惑。我們班上有個女同學曾經拉着她的母親去跳河,還有一個男同學很少和人打招呼,一直都是低着頭走路,我自己也去諮詢過學校的心理醫生,也一度被老師認爲是一個脆弱的人。

記得第一次去做心理諮詢,沒想到老師幾句話就戳中了我的痛點,解除了我的疑惑。我就很奇怪,自己想了幾天也想不通的問題,醫生只和我進行簡單的對話,就讓一切煩惱都煙消雲散了。

那時很崇拜心理醫生,所以填報志願的時候,全部都是心理學。當然最終的結果是,我沒有被自己心理學的大學錄取。如今想來,當時沒有對自己進行正確的定位。如果能聽從母親的勸告,選擇教育學或醫生,也許將會是另一番風景。可是人生沒有如果。

和昌哥討論完教育問題,我們還說了很多。昌哥很內疚:“病了這麼久,對不起娃呀,我連作爲一個父親的基本責任都盡不了。”

臨走時,昌哥囑咐我們:“明年一定要回來過年。”

文/花默黎

20201.1.13

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