很多同學都抱怨作文不好寫、分數不好提，總是在一個分數線上左右徘徊。其實，作文要想提分和你練過多少篇文章以及文章寫的長短與否，關係並不太大，要想讓作文提分，除了審題和立意外，是有技巧的，以下技巧你不妨一用。
寫外貌不用“有”
外貌描寫是小學作文裏常見的描寫形式，很多小學生的作文裏總會看到類似這樣的名子：“她有一頭卷卷的黃頭髮，有一雙烏黑的葡萄般的大眼睛，有一個高高的鼻子，還有一張櫻桃小嘴，像個混血兒，同學們都特別喜歡她!”。
去掉文中的“有”，把文字重新串聯一遍，你會發現語句會更佳流暢!
“她，一頭卷卷的黃頭髮自然地披在肩上;大大的眼睛太吸引人了，烏黑烏黑的葡萄一般;高高的鼻子和櫻桃小嘴配合起來，有點混血的味道，同學們可喜歡她啦!”是不是讀起來舒服多了?
寫說不用“說”
我們拿以下三句話做對比。
鵬鵬說：“……”
鵬鵬無可奈何地說：“……”
鵬鵬攤了攤手，一副無可奈何的樣子：“……”
顯然，第三句話更生動對不對?人物講話時會有很多種方式，但對語言的描寫可以不用出現“說”字，而是在語言前面加上動作和神態。這樣一來，對人物的細節描寫就更顯突出，就不至於一味地乾巴巴地“某某說”了
寫想不用“想”
當作文中遇到描寫心理活動時，通常學生們會千篇一律地寫：“我腦子裏突然想到兩個人，一個……另一個……”;還有一種就是 “我心想……”。比如“數學老師出了一道難題要帶回家寫的。我心想：天哪!這該怎麼辦呢?”
“寫想不用想”的技巧，就要去掉“我心想”這三個字!改成：“數學老師出了一道難題要帶回家寫的。天哪!這該怎麼辦呢?”看，這樣是不是更簡潔精練?
顯文采，不用成語
當我們的作文中只會按照套路使用成語時，文章細節就沒了，分數自然也就提不上去!這時，莫不如老老實實地把自己看到的感受寫出來。什麼天高雲淡、風和日麗、桃紅柳綠、炯炯有神、心曠神怡……這些被用濫的成語還是免了吧。
就像寫春天，我們不用“風和日麗”，而是：“風兒拂過林梢，原本平靜的湖面漾起了圈圈漣漪，湖邊的柳樹輕搖着身姿，我也忍不住張開雙臂，任風撫過我的肌膚，暖暖的，癢癢的。”簡言之，就是用具體的句子替換掉用濫的成語。這樣不僅突出細節，還能讓字數輕鬆增加。