內心孤獨誰能解
（2021年1月13日分享第479篇 ）
滑縣小規模學校聯盟小田小學杜冠鵬
“女孩的心思你別猜……”，那“男孩的心思你更別猜”，現在孩子的言行讓成年人無法理解。說髒話、出風頭、耍酷……，這些行爲的背後是什麼呢？僅僅是他們不遵守紀律嗎？僅僅是他們道德低下嗎？背後深層的原因很少有人會去思考，更不會有人關注。我們班有一個男孩子，學期初我剛接這個班時，他學習特別積極（儘管以前基礎特差），回答問題也積極，我內心很欣慰，感覺這個孩子變了。也不知道從何時起，他又可以不聽課了，上課注意力不集中。我提醒過他幾次，不但沒有好轉，而且還有過而不及，乾脆就一點不學習了。我此時心裏急，感覺這個孩子就是扶不起來，就不能好好的聽講。大概過了兩週之後，我實在忍不住了，就把他叫出來,問什麼情況了？他說老師把他放棄了，讓他坐在最後一排，所以不想學習了。我瞭解了這個原因，就和語文老師協商 把他放在了第一排，結果還是老樣子，看來一切都不是根源所在，還是不學習，甚至坐都不正常坐。其實他的行爲目的就是讓別人關注他，讓他有存在感。
後來和他媽媽見面說話，順便了解一下他的情況。這一下可把他媽媽的話匣子打開了，把孩子說的一無是處。孩子到家就是問成績、問作業，有時候還大打出手，孩子特別反感，又不能還手，只能忍氣吞聲，每天聽着罵聲，忍着捱打，你說孩子能快樂嗎？到學校成績不理想，心情不好，乾脆自暴自棄。後來和他在一起玩一起聊天，慢慢發現他內心特別孤獨，和父母關係不好，和老師關係也不好，同學之間也不太和諧。他上課出風頭、唱歌、說話、做小動作等等，目的就是想吸引別人對他的注意、~想找存在感。最近一直和這個孩子交流、玩耍，讓他融入集體，平等的帶我。把內心的想法傾訴出來，讓老師、家長都能理解孩子，讓孩子內心得到釋放，讓孩子心靈不再孤獨。
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