傾聽孩子心靈的呼喚
——《愛心和教育 》心得5
（2021年1月12日分享第478篇 ）
滑縣小規模學校聯盟小田小學杜冠鵬
“身體髮膚受之父母，不敢毀傷，孝之始也！”是《孝經》中的一句話，可是現在的孩子有幾個能讀到這句話？有幾個能理解這句話？更有幾個能做到這樣？自殺的、吸毒的、自殘的、紋身的……都在傷害着自己的身體，有幾個想到了“身體髮膚受之父母，不敢毀傷”？又有幾個人意識到了這是“孝”的開始？這些人往往都是高材生，他們比別人成熟早，比別人接觸和認識社會早。大家想一想 ，他們成熟的早是否是好事 ？他們成熟了 有思想 ，認識了社會 ，卻跑去自殺、自殘。之所以他們“認識”了社會 ，卻又無能力去適應社會，無能力改變社會，自然就感覺前途迷茫，生活毫無意義。而那些成績不太好 ，思想不復雜的人，卻無憂無慮生活的很平穩，這究竟那樣的人好？孩子們青春期的教育是缺乏的，孩子們心理的教育是空白的，雖然現在一直提倡要關注學生生理和心理的成長，在唯“成績”的環境中這些就是喊喊口號而已。
除了學科知識，好像其他知識都是次要的，孩子們心靈的吶喊、呼聲是沒有人去聽的，因爲這和考學沒有關係。現在孩子內心特別矛盾，不知道如何分辨對錯，一直被內心的痛苦折磨着。曾經有一位學生髮自肺腑的說:“老師講的不是我們想要的，我們想要的，恰恰沒有人回答！”這就是我們德育的現狀，更是生理教育的現狀。
老師講一定要誠信 ，可是爲了各種檢查，老師往往又讓學生配合擺拍各種視頻和照片；老師說開後門拉關係是不正確的 ，可是自己的父母常常開後門、拉關係，他們有時候也是迫不得已才這樣做 ；孩子們想了解人體身上的一些祕密 ，但是卻沒有這類專業的書 ，老師和家長又避而不談這些問題；所以現在的孩子感到特別的孤獨 ，因爲他們內心的這些疑問都得不到正確的具體的答案 。雖然年齡小 ，但是他們內心感到生活中處處是矛盾 ，社會經濟發達了 ，社會生態產力發展了 ，而人與人之間的關係卻淡薄了 ，各種歪風邪氣更猖獗了 ，形式主義更普遍了。一顆顆稚嫩的純潔的心 ，竟然承受了這麼多沉重的問題 ，你說孩子們 怎能不迷茫？這些問題憋在心裏得不到排遣 ，內心怎能不煩惱？這些煩惱不但得不到老師和家長的理解，而且還受到譴責，這簡直就是痛苦不堪了 ！品德課 、班會課 、少先隊生活課，從來很少談學生關心的問題 ，這些問題孩子們一般也不願意問老師和家長 。因爲你鼓起很大的勇氣去問老師 和家長 ，他們一般都會用“要有遠大的理想 ”、“安問題要全面 ”之類的套話，打發你。有些孩子走上了絕路，我們也不難理解了，遺憾的是這麼多的悲劇並沒有讓我們得到反思，認識到自己的錯誤。老師和家長的批評、作業的壓力等等只不過是導火索，並不是悲劇的真正原因。
老師、家長、社會，希望大家能傾聽一下孩子們心靈的呼喚，能把孩子心中的疑慮解決了，能把孩子內心的矛盾化解了，孩子內心的孤獨和痛苦自然也就消失了！關注孩子內心世界，比關注成績重要的多！