文 梁樹麗
上午英語課上我發現班上的鵬在和傑傳東西，東西剛到鵬手裏，我就站在了他的面前。
我只瞅見了一個花邊，不用說肯定是一個糖果。
“來，拿出來，咱倆共享一下。”
他緊緊攥着，不願意給我。
“一，二……”我還沒數到三他就把東西放到了我手中。
我拿起來一看，瞬間尷尬了，原來他手裏拿着的是一個避孕套，我的天呀！氣氛瞬間凝固了。
他怎麼會有這東西？傑說這是他在路上撿的，他覺得好玩就拿到了班上，他想給鵬看看。
我覺得自己手裏彷彿拿了一個燙手的山芋，我的頭腦中迅速地盤旋着改如何應對這樣的突發事件。
班上的孩子們開始鬨堂大笑了，尤其是後面座位上的那幾位調皮鬼，直接“哦，哦！”起來了。
呵呵，一不留神，我就攤上事了，而且是尷尬至極的事！
我拿着這個避孕套，拿走還是還給小孔？這是一個更尷尬的問題。
我瞪了後面的柯宇一眼，他立刻收住了起鬨的笑，我沒說話，直接走回講臺想繼續講課。
我想我不評價，不在意，他們也不會留意。
就在這時下課鈴響了。
走出教室，孩子們的笑聲又一次傳來，他們圍着傑開始笑他，我以爲一切都結束了，看來，這只是剛剛開始。
孩子有好奇心是很正常的，問題是我應該如何把這件事玩的圓滿而且還能讓傑不受傷害。
我在網上很快地搜索了一下避孕套的用途，然後我就有了答案。
課間操後，孩子們陸陸續續都回到了教室。
我趁這個時間走進了教室。
“你們知道吳京嗎？”
“當然，他拍過電影《戰狼》，《流浪地球》，《攀登者》………”
“那你們知道吳京在野外拍戲的時候都要帶上什麼嗎？”學生一愣，他們不知道我這樣問的目的，都默不作聲了。
“我告訴你們，他會帶上避孕套和衛生巾。”
我不理會他們的驚訝，繼續不動聲色地進行我的演講。
“你們笑是因爲你們只知道避孕套有防止性病的功能，其實避孕套還有很多別的更重要的功能，你們知道嗎？”
孩子們搖搖頭。
我開始打開我收藏的文章，我要讀給班上的孩子們聽，只有我看着文章來閱讀，這個信息才更具有真實性。
“避孕套在野外的功能有很多，比如做止血帶，儲水袋，冰袋，防水袋，還可以做保險膜，另外避孕套的可燃性最低，必要時我們還可以做燃料；同時還可以把它吹起放在褲子裏就可以做成救生圈。如果在野外被毒蛇咬傷，我們可以用避孕套放在上面，隔着套子把毒液吸出來………”
說實在的，這些功能連我都是第一次這麼細緻入微的關注到。
“除了避孕套，衛生巾也不只是女生的專屬。戶外行走的人，通常也會用衛生巾做鞋墊，這樣腳不會被磨傷，也能吸汗防臭；騎行的人通常會用衛生巾做自行車座位上的護墊，避免摩擦受傷；還可以做冰袋降溫，或用來止血……”
辦公室的同事說也就是我敢這樣在班上講，她們想想都覺得不好意思開口。我一笑，這是科學，我是嚴肅且嚴謹地在談這件事。
效果還是有的，第一次看到孩子們聽課如此認真。
該收尾了。
“傑，謝謝你給我們提供了這麼好的學習機會，讓我們對避孕套有了全新的認識。不過，話說回來，你拿這個東西不合適，容易被知識淺薄的人誤解，所以這東西老師要沒收！你可有意見？”
“沒有，老師！”他臉紅的厲害，但回答的非常乾脆。
“大家可有意見嗎？”
“沒有！”
“給力，上課吧！”
我若和風細雨，世界便雲淡風輕。
捧一杯茶，看那花開花落。
或來一陣風，吹落一樹花，看那一瓣落花，聞那一脈香。
真好！