早上不到七點，一同事就催着去上班。我們居住的小院離教學樓也就一百米，步行不到一分鐘就到了。因爲他是第一次當老師，有些興奮。畢竟每個人第一次做事情時都會很興奮，但是我已經不是第一次當老師了，所以沒有他那麼興奮，等到七點我們從小院出發來到了教學樓前，可是教學樓的大門還鎖着，我們不得不再次回到小院，7：10再次上班。
爲了給學生留個好印象，我於昨天就把自我介紹準備的異常充分並且今天早早地來到教室迎接同學們。我拿着教室的鑰匙打開門，把關了一個暑假的窗戶全部打開，讓教室透透氣，給學生們一個清新的環境。學生們陸陸續續地進了教室，他們對我熟視無睹，沒有一位學生跟我打招呼，哪怕是詢問我是幹什麼的也行。我站在教室內隨便找了個學生跟他交流了一下。上課鈴響後，班內很吵，我讓他們安靜下來，可是沒有聽的，我說我的，他們說他們的。他們是56人，我是自己，他們的聲音壓倒了我。他們把我“涼”到了一邊，頓時有種很失敗的感覺。我用黑板擦拍打着講桌，可惜黑板擦很軟發不出任何響聲。最後我拿出了我的“殺手鐗”，我大聲吼道：“如果安靜不下來，就別回家了。”仍舊不起作用。感覺這個班教不了了，班主任更當不了了。昨天在我頭腦中的一連串疑問這時在我腦子裏開始盤旋。對於這幫孩子，我有點發怵。因爲我一直感覺城市孩子都是被家長寵壞的，很難管。我就這樣跟他們耗着。
過了一會，楊老師來了。她跟我搭班，也是剛接這個班。她說話時，學生們也不聽。她畢竟是有經驗的老教師，沒有對學生髮火，而是對他們進行了一番表揚，他們像溫順的小綿羊一樣安靜了下來。楊老師把學生安撫好後，說：“這位是你們的班主任田老師，他教你們語文，我姓楊，教你們數學，以後我們倆就共同來管理這個班級……”我開始讓他們發書，班內又亂糟糟的。她對我說：“剛開學先讓他們互相交流交流。”她把《班主任一日常規》的重點部分給我劃了劃，過會兒讓我給學生講一講，建議我先不要調整班委，保持原樣不動，等摸清孩子們的情況之後再說。楊老師還說：“放學時，先在規定的位置站隊，然後要把學生送到校門口。”可是在什麼地方站隊我不知道，德育處主任沒給我們新教師開一次會，也沒有進行指導，就這樣讓我們赴任了。我對楊老師說：“對於幹什麼我都不清楚，學校領導也沒跟我們講。”她說：“你讓學生們按照上一學期的要求去做就行，一些東西他們都知道該怎麼去做。”
就這樣我在學生的牽引下，進行完了一天的工作。
第一天上任，我的嗓子啞了，這羣孩子給了我一個下馬威。以後的日子還長着呢，再加上這裏班主任的工作量要比我原先待過的小學多的多，該怎麼辦，我心裏酸酸的，有點想打退堂鼓的想法。但自己告訴自己試着幹一周，不行就辭掉。