分數是我們老師逃脫不了的話題，這不一到考試就到了我們談論分數的時刻，和家長說，和學生說，和同事說，和自己孩子說，就是不停地說說說……就是希望學生和孩子都能考個高分數，可因爲這分數，我們和學生也是鬥智鬥勇的，想法設法地複習，幫他們分析題型，總結做題方法，可總不能入意，讓我們也好苦惱！
分數重要嗎？各有各的說法，各有各的理由。這也讓我想起了職評講課時，聽到同行和同事說自己只得了六十幾分，另位老師安慰說：“沒事，只要六十就過！”雖是這麼說，可那位老師還是不開心，另位老師又打趣說：“以後不要再要求學生們考一百分了，看看自己考六十多分都這麼難！”聽了她們的對話，我也深有感觸，我們天天要求自己孩子考高分，要求學生多考分，可我們參加考試後，真心覺得考試真不容易啊！
我也常給學生說：“分數不重要，不要只看分數。”相對於什麼呢？不是相對於別人的分數，更不是相對於別人給我們所定的目標，而是相對於自己所付出的那些努力，所喫過的那些苦！當我們已經拼盡全力的時候，沒有得到自己所期望的那個分數，心有遺憾是肯定的，可是這個時候，捫心自問，你是真的付出全部努力了嗎？至少你知道了哪些是你不會的，哪些是你沒有掌握的。
我們讓孩子知道的是：學習不是爲了分數，學習不是爲了和別人比較，而是單純爲了檢測自己哪些掌握的好，哪些掌握的不好，僅此而已。如果他淡化了單純追求分數的動機，把注意力轉移到學習上了，自驅力慢慢激發出來，好成績就會水到渠成。
學生們，不管當前的“分數”是多少，老師希望你的堅持一直都在；不管離目標還有多遙遠，我希望你的努力一直都在！時光絕不會辜負每一個珍惜他的人！