父母對子女的教誨的方式，可以是言傳，可以是身教，也可以用書信的方式。
洛克菲勒對孩子的教育可爲用心，以上三種均有。他不僅是一個成功的商人，一個充滿智慧的創造者，還是一個慈祥教子有方的父親。
他知道能帶給孩子一生幸福的不是金錢，而是精神上的富足和良好的生活習性。
在今天經歷了人類歷史上100多年的洗禮，延綿六代的洛克菲勒家族依然是這個世界上最富有的家族之一。
洛克菲勒家族的子孫之所以能將加速的輝煌與成功至今，和他是小受到的家庭教育是分不開的。
洛克菲勒寫給兒子的38封信，這本書當中讓我看到了一位父親給孩子寫的信。他的文筆是多麼的好，運用了大量的引經據典以及他自己的親身案例，告訴了孩子需要具備什麼樣的能力。
知識需要被使用，方可呈現作用
他說：孩子，你在大學畢業的時候你是優秀畢業生，但是你要知道知識原本是空的，除非他只是付諸行動，否則什麼事都不會發生，因爲教科書上的知識，幾乎都是那些皓首窮經的知識匠人，從象牙塔裏邊擠出來他難以幫你解決。
學問要成爲活學活用的人，必須成爲具有實行能力的呢，那實行能力從哪裏來呢？在他看來他就潛藏在喫苦之中，我的經驗告訴我走過艱難之路，不僅會做就我們堅強的性格，那你實行能力強，應運而生。
領導者需要擁有抓住人心的智慧
世界上只有兩種人頭腦聰明，一種是活用自己的聰明人，叫藝術家、演員；一種是活用別人的聰明人，經營者、領導者。
後者需要一種特殊的才能，就是抓住人心的能力，很多領導者都是聰明的傻瓜，他以爲抓住人心就得依靠由上而下的方式。
在他看來，他非但不能得到領導的，反而會降低很多，要知道每一個領導人對自己受到鼓勵而開心。
孩子，你要知道一頭豬好好被誇獎一番，他們就爬到樹上去。偉大的經營者、領導者和大有作爲的人一向寬宏大量，他們懂得高看別人和讚美的藝術。
意味着他們要有情感的付出，深厚情感的領導者最終走向勝利，並獲得很多部署，得到更多的敬重。
由此看來，洛克菲勒非常重視團隊中人的賦能力量，這點和我一樣觀點不謀而合。