今天偶爾翻到一本《春秋故事》，對於歷史類的書我一向來是挺喜歡的，我不禁翻開看了看，一看不打緊，一下子就被吸 引住了。
我看的是《一鳴驚人》這個故事。裏面講的是楚莊王做國君時，整天不理朝政，白天出去打獵，晚上喝喝酒，聽聽音樂，看看舞蹈，什麼國家大事，霸主不霸主，全不放在心上，不論大臣們怎麼勸，都沒用，就這麼胡鬧了三年，大家都把楚王當昏君看待。
別人以爲楚王真的沒救了，殊不知這是他的計謀，楚王剛上任，還沒有站穩腳跟，朝中令尹越椒的勢力非常大，楚王故意裝傻充愣，目的就是看有哪些人敢來勸他，由此可以看出哪些人是真正忠於國家的。有一天，大夫申無畏來見楚王，跟他說了一個謎語：“楚國山上，有隻大鳥，身披五彩，可真榮耀。一停三年，不飛不叫，人人不知，是什麼鳥。楚王說：”此鳥三年不飛，一飛驚人啦！就這樣，楚王開始振作起來了，他削弱了令尹的權力，率軍打敗了宋國，在率兵回來的路上，令尹發動本族人馬，佔領了郢都，楚王中的一個叫養由基的小軍官，用箭射死了令尹。楚莊王平了令尹的叛亂後，就請了本國一位隱士爲令尹，這位令尹叫孫叔敖，他可不得了，一上任後就着手改革制度，整頓軍隊，開墾荒地，挖掘河道。爲了免除水災旱災，孫叔敖動員楚人開掘一條楚國最大的河道，他自己親自監督，河道修好後，灌溉一百多萬畝莊稼，每年多打了不少糧食。
楚國就這樣強大起來了，楚莊王就做了霸主，這就是春秋五霸之一的楚莊王。
看了這個故事，覺得挺有意思，楚莊王管理一個國家，用了許多計謀，用了許多賢人，最後國家強盛起來了。作爲一所學校，要管理好老師，發揮老師的工作積極性，同樣也需要一些小心思，如對於那些老實、踏實、肯幹的老師，他們默默無聞，很多事情沒有表露出來，可能領導不知道，所以在評優評先晉薪的時候，這類人就忽略了，但她們也毫不計較，依然認真地做好自己的本職工作，那些嘴巴上快活的人，一天到晚在領導面前獻殷勤，出勤不出力，工作能力不強，可能領導會被這類人的甜言蜜語所蒙敝，所以這類人反而得勢了，這種現狀是不利於教師發展的。看了這個小故事，我想培養教師，應該要從低調、踏實、肯幹這類人入手，她們是最有潛力的，要把這類人樹立起來，成爲各學科的名師和學科領頭羊。看來管理一所學校和管理一個國家的道理是大同小異，那就是人才的培養，如何讓有才的人把他的能力發揮到最大化，這就是一個領導者應該考慮的問題。