學習，是終身事業。
從小到大，我們爲了適應生存，爲了解決問題，爲了成長進步，都需要不斷學習，不管是從學校或者家裏接受教育，還是到社會後待人處事獲得人生經驗，抑或到最後終於自我覺醒內觀修行，對我們來說，都是活生生的學習課題。
即便你已成爲家長或者老師，在教育和教學的過程中，其實也需要不斷學習，因爲只有這樣才能與時並進。還有就是，別忘了，教導本身，也是一種學習，教學相長也。
我們生來就要學習，但學習的方法和模式，則肯定因人而異。
學無止境，好學爲福。
學習是對知識吸收和消化的過程，這方面每個人都有不同的習慣和不一樣的效率，也許隨着時日的轉移，同一個人對學習的態度也會發生轉變，因此文章標題說的學習模式，並非指某個人在學習上的固定模式，它應該屬於階段性的描述。因爲，運是會轉的。
就像時間與季節一樣，人生旅途也是一個包含起承轉合的漫長過程。我們從學習陰陽五行學說時就得知，循環不息的時空，其實一直都在給我們發出啓示，告訴我們自然規律和人生階段之間的相應關係；學會理解它，我們才能順勢而爲，然後做最好的自己。
世界天天在變，資訊與學問也日新月異，試問我們又有什麼理由停止學習？
活學活用，古爲今用。
六十甲子，六十個干支組合，是陰陽五行學說裏面的基本內容。六十組干支各具不同性質與含義，但它們並不是絕對明確或直接肯定的指示，反而卻是概括含蓄和充滿可能的提示。
當我們學會十天干和十二地支的基礎信息，並且熟悉干支之間的種種關係與理論之後，就能合理解讀當中的義理，然後就可以爲自己的問題，尋找和選擇合適的答案。
也就是說，當我們把五行學說應用在學習模式上時，就會得到相關範疇的針對性指引。
我的人生我做主。
然而當我們面對人生衆多抉擇時，就算已經掌握了陰陽五行的學問義理，也必須瞭解未來必然充滿無限可能；所以我們必須對自己的選擇負責，並且坦然面對最終結果。
學習五行，未必能讓我們未卜先知又或者料事如神，但在鑽研的過程中，我們絕對可以體會，這門五千年中華傳統文化絕學，這套人生哲學領域的系統性思想，能爲我們的生活帶來什麼啓導。
中國文化博大精深，我們必須明白，研習五行，絕對是一輩子的學問。我們應當抱着謙遜嚴謹的學習態度，將傳統學問與今日知識融會貫通，然後從學問裏求知和獲益。
天行健，君子以自強不息。
從今天開始，本人將會一連六十天，從甲子日到癸亥日，每天在【六十甲子學習模式】這個簡書專題裏更文，爲大家逐一講解六十組干支在學習模式方面，會有什麼表現，和有什麼特點。希望我的嘗試可以爲你帶來學習方面的一點啓發。更加願我們能一起精進、一起成長！
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