閱讀目的/碎片出處
- 碎片出處：更新學堂 ，關於如何制定OKR年度目標的視頻直播課
- 聽課目的：聽OKR專業研究人事講目標制定角度，拓寬思維。
讀後收穫/感受
- 收穫一：講師以why-what-how模型從高層、部門、個人三個層面講述OKR目標制定
- 收穫二：why，爲什麼使用OKR
- 組織高層
- 是組織從戰略制定到戰略落實的有效工具
- 可以使組織內部對於目標的層級對齊
- 通過內部分享OKR，使高層-部門-個人對於企業目標形成共識，共同朝一個方向前進
- 明確O和KR的邏輯支撐關係，有助於內部理解具體執行到公司目標實現的意義
- 推動組織增長以應對外部環境變化
- 全員主動從各自角度思考對公司目標的貢獻，提升公司整體內驅力
- 可以使組織內部對於目標的層級對齊
- 是組織從戰略制定到戰略落實的有效工具
- 中層（部門）
- 提示聚焦於更重要的事，使資源聚集投入
- 強化部門專長
- 量化了目標和關鍵途徑，體現部門重要性
- 效果導向、價值導向
- 關注員工爲目標做了什麼
- 強化員工的參與感和責任感
- 基層（個人）
- 建立安全感
- 瞭解領導到底要什麼
- 與上級之間達成統一
- 使員工瞭解工作價值
- 幫組員工成長
- 明確了員工成長方向
- 培養個人獨立思考能力
- 制定OKR過程是邏輯思考過程，通過制定OKR，培養邏輯思考能力
- 另一方面制定OKR是對業務開展方向的思考，可以培養業務思考能力
- OKR制定時都在做挑戰，挑戰過程本身也會促進成長
- 建立安全感
- 組織高層
- 收穫三：what 什麼是OKR
- OKR分爲O和KR
- 什麼是O
- O是想要去的未來，考慮爲什麼，幹什麼。課程舉例 想去爬珠峯 就是O
- O關注兩個方面，癢點和痛點
- 癢點：達到這個目標後的感受收穫，如爬到山頂時的感受
- 痛點：達到目標過程的難度，如爬山過程的難度。
- 什麼是KR
- KR是兩方面
- 怎麼衡量達到實現目標了，達成O了
- 如何實現目標，怎麼去做才能達成目標的關鍵過程。達到目標的路徑。
- KR是兩方面
- 以導航舉例：O就是要到達的地點位置，KR就是導航路線和離終點有多遠。
- 收穫四：HOW，怎麼樣制定目標
- 高層（組織）
- 大型企業，有戰略規劃，即O
- 中小型企業，無戰略規劃
- CEO的OKR＝ 公司的OKR ＝戰略
- 從願景出發：想做成什麼樣的公司，３年後公司成爲什麼樣子
- 從如何實現願景考慮，有兩種思路
- 方法一：從四個角度的突破考慮O
- 客戶：擴展市場，客戶需求
- 產品：設計、質量
- 交付：營銷方式等
- 組織能力：研發能力、管理能力、生產能力等等
- 方法二：今年最想要什麼，爲什麼想要，對企業有什麼幫助
- 方法一：從四個角度的突破考慮O
- 目標要重點關注生存，還要考慮未來發展
- 如有3個O，2個關注生存，1個關注發展
- 判斷O正不正確 的方法
- 與公司使命一致，提升公司的核心能力以實現公司使命
- 提升O是否最重要
- 不做會不會影響公司今年生存
- 不做會不會影響公司以後發展
- 如果公司年度有5個O
- 1 應爲財務、贏利
- 2、3 關注公司核心動力
- 4 未來發展
- 5 支撐上術4條的組織能力
- 高層（組織）
- 部門如何制定O
- 部門制定目標傳統方法，KPI主法是分解，從上到下分解
- OKR方法是超越，關注“我能爲組織做什麼”
- 主動思考：能夠爲公司的O做什麼
- 4象限思考，核心關注“顧客需要什麼”
- 上級有什麼O
- 協同其他部門可開展工作
- 部門業務的改善
- 部門能力的成長--促進部門成長，解決部門痛點
- 關注部門的價值是什麼，核心是部門能爲滿足顧客要求 做什麼
- 使命會打開想象力
- 拋棄KPI思想，不只關注內部任務，從部門角度出發思考能爲滿足顧客要求 做什麼
- 個人如何制定O
- 個人制定O的三個驅動力
- 證明自己的價值
- 證明自己的能力，工作思路明晰
- 促進未來成長
- 開展方式
- 思考工作重點
- 對於項目工作，如何更好的完成工作，可以突破的點
- 對於日常工作，如何更好的提升工作效率、工作質量、工作能力
- 個人崗位上對於滿足顧客需要，可以做哪些更多的事情
- 未來，對於從事標準化工作的人來講會生存的越來越難
- 思考工作重點
- 個人制定O的三個驅動力
採取行動
- 行動一：正在制定公司的年度計劃，在編制時採用從使命出發、考慮公司生存和發展，制定5個年度O；
- 行動二：學習更多的OKR知識，對各部門宣貫
- 行動三：對於個人年度計劃，可參考個人制定OKR的方式結合“閱讀記錄（20）｜提高時間管理效率與效能的方法——OKR”開展。