細節決定成敗。在教師資格證面試中，考生要注意一些細節，以免影響自己的面試成績。
以下是我兩度當教資面試官時發現的一些共性問題，特整理總結，以期對以後要參加教資面試的考生提供一些參考和幫助。
一.進考場時不要急於自我介紹。
考生由工作人員引導來到考場門口，有的考生一進入考場登記完信息就迫不及待地向考官作自我介紹。
其實考生不必作自我介紹，面試流程是主考官先向考生宣讀面試規則，考生聽取主考官的指令後再進行面試。
二.板書要規範。
板書是一節課包含的必要因素。考生在試講導入後，應在黑板正中板書課題及作者，在講課的過程中，再把重點板書出來。板書的字體以楷書爲主，字形大小適中。
考生若能巧妙設計板書，也是增分項。記得一個考生試講陶淵明《歸園田居》的意境美，就把意象巧妙地組合成一個“美”字，給考官留下了深刻的印象。
三.面試結束後記得擦黑板。
爲別人着想，這是一種修養。考生在面試結束後，應該把自己寫的板書擦掉，爲下一個考生留出一個書寫的空間。
但有的考生試講完成後就揚長而去，忘記了擦黑板，這是面試中不應該出現的。因爲這會耽誤到下一個考生的時間，下一個考生試講時得先把黑板擦乾淨。
面試結束，擦乾淨黑板，把要交的資料交給工作人員，向考官說聲再見，再走出考場，給自己的面試一個完美的收官。
四.眼神要篤定。
心理學家說：你的眼神，暴露了你的想法。
在面試時，有考生因爲緊張，在回答考官的問題時眼神躲閃，不敢正視與考官。或者是在試講時，因爲是模擬課堂，教室是隻有考官沒有學生，講課時眼睛不敢往教室看，只是盯着自己的教案。
在面試時，如果太過緊張，可以先來個深呼吸，讓自己鎮靜一些，再開始回答問題。在整個面試過程中，眼神要篤定，要與考官有交流，不要讓眼神暴露了你對自己的不自信。
五.表情不呆板。
有考生在面試時，不知是由於緊張還是由於習慣，無論是試講還是答辯，都面無表情，這在一定程度上會影響面試效果。
都說微笑是最美的語言，多微笑總是好的。在面試時，考生最好的狀態是面帶微笑。當然如果是在朗讀時，考生爲了情感的需要，可能需要配合不同的表情。
表情是人的情緒變化的外部表現形式，靈活的思想與靈活的方式往往自然而然地表現出靈活的表情，這是面試時最好的表情。
六.態度要坦城。
在面試中，考生對待考官提出的問題，態度要坦誠。知之爲知之，不知爲不知，遇到自己的知識盲區時，不要不懂裝懂，這樣反倒會暴露了自己的不足。
比如一個學會計的考生來考高中語文教師資格證，考官問她：“你學會計，爲什麼不去教數學？”她說：“說實話，我這輩子不會去教數學，下輩子也不會。”她的實話把考官逗笑了，也爲她增分不少。
總之，教師資格證面試考察的是考生的綜合素質，無論是在規定環節方面，還是在細節方面，都要引起重視。在平時的學習中，要多學習多鍛鍊，提高自己的心理素質和應變能力，增強自己的綜合素質，相信經過這樣嚴格的考察，取得教師資格證，會爲以後走上教學工作崗位做一個優秀的人民教師打下堅實的基礎。（完）