讀書的意義是什麼？
《快速閱讀術》的作者印南敦史，13歲時接觸到書籍和音樂，那時候，他用聽音樂的狀態來閱讀書籍，每次總是那樣的迫不及待，那樣的興奮，那樣的沉醉……
作者印南敦史現在爲多家網站撰稿，每年要閱讀700本多本書，並且寫下書評。
他說寫這本書的目的，就是爲了幫助我們像聽音樂那樣讀書。
“讓音樂自然地從耳邊流過，也依然會有一些聲音留存下來。或許是旋律、節奏，或許是一句歌詞。”
對於讀書效率低的閱讀者來說，世界上最痛苦的事，莫過於——買了很多書，真正讀完的卻沒有幾本；讀了很多書，真正理解的卻沒有幾本。
好吧，其實這也包括我。
不過讀完《快速閱讀術》這本書之後，我的閱讀速度和效率明顯得到了提升。
比如當時讀這本書，我是一天讀完的。確切地說是花兩個小時讀完的，跟我以前的速度相比，讀這本書的速度算是比較快的了。
爲什麼？原因有3個：首先這本書其實並不厚，看它的標題就知道，主要內容是如何提高閱讀速度；其次是這本書的排版也不錯，字的大小適中，文字的密度也不大，讓人讀起來非常輕鬆；最重要的是它的內容比較精煉，沒有太多繁雜的句式。
現在是我第二次讀這本書，第一次讀這本書是在笑微21天讀書訓練營，一個月後又進入了笑薇書評班，再讀一遍。
原本還在糾結是不是換一本書讀，直到晚上才決定，聽孔子的話——“溫故而知新”。
其實記憶是殘酷的，艾賓浩斯記憶曲線告訴我們，一般記住內容後，在5分鐘後重復一遍，20分鐘後再重複一遍，1小時後，12小時後，1天后，2天后，5天后，8天后，14天后就會記得很牢。
正如書中所寫：不爲複製那100%的內容，而爲邂逅那1%的精華，留下就有意義。
這也就是作者所說的讀書的意義。
古語有云，“書讀百遍，其義自見”，對於那些經典文學類書籍，值得一讀再讀，而這本書內容簡潔、凝鍊，雖然不需要讀100遍，但至少可以多讀幾遍。