日期:2019.7.28
天氣:風和雲靜，野性十足
原先準備的六年級的教案已不再合適，所以我找了一些小升初的比較難的題目給他們做，和以前一樣，有人搖頭說no,有人早已迫不及待地拿出了草稿紙，眼睛緊緊盯着我手中的題目。
看來，一個班的學習氛圍還得靠許多勤奮的孩子才能帶動。
我小時候就很喜歡數學，準確來說，是很喜歡計算，這便不能不提到我爸。他雖然曾經自嘲說數學不好，有時卻又充滿濃厚的興趣，他最喜歡的還是看我用方程和設未知數的方法解題，其實方法很簡單，可是當我把結果算出來放在他面前時，他總是覺得不可思議，我當時也很得意，可嘴上只說這個其實不太難。現在想來，他當時或許想着我能教教他，話幾欲說出口，卻終究沒有說出來。在體會別人的情感上，我總是比別人慢。
於是，我依然選擇用設未知數的方法給他們理清思路。窗口旁邊不知何時多了幾個人影，那是來聽我上課的其他老師。曉妹總是最積極回答問題的那一個，有時也是最先完成作業的那一個，末了總是向我要答案。我想等等其他的同學，便笑着說自己也還沒算好，待會大家一起來算，看結果到底是什麼。
對於同一個問題，我居然學着高中老師，對這羣孩子講不同的方法，希望他們的數學思維能夠得到不同層次的提升。半個月的時間實在是太短，我沒有辦法讓他們一下就接受那麼多新的知識，我能教給他們的，只是思考問題的方法和對待問題的態度。我想，如果這羣孩子裏能有一個兩個真正受到了我的啓發，那我就沒有白來，這半個月就沒有白過。
下午上完課，總有一段屬於自己的閒暇時光。有時受不住孩子們的邀請，或打羽毛球，或踢足球，或者陪着他們投籃，總之，孩子們的熱情很高，學校附近的小朋友上了學的還是沒上學的，都會進學校裏來看看。
三年級有一個小朋友打羽毛球特別厲害，小小的個子，力氣挺大，人很靈活，連鈺清也不是他的對手。我起初不信，便要和他交手。我小時候別的球沒打過，這羽毛球倒是玩得多，況且如今我已是一個小大人了，怎麼會打不過？幾乎不曾想過其他的東西，拿了拍子便開始。幾個回合下來，才體會到他的恐怖，要不是力氣比大些，我就真的輸了，看來，運動有時不能看年齡，得看你的投入和熱愛的程度，興趣來了，怎麼打都精力充沛。
可是，雖然每天都看似很充實，我有時卻仍然覺得自己始終是一個人，直到真正注意到鈺清——一個有着溫暖的笑容和善解人意的心的女孩。對於喜歡，在我是一種模糊的狀態，我只憑心裏面的感覺，那種笨拙的心動，可是，我卻不習慣用言語表達出來，換句話說，是懦弱。高中語文老師很多次叫我回答問題，我也是支支吾吾說不出話，於是便有了“悶葫蘆”的綽號。
這個夏天，註定不比尋常。那滿流夏的熱的夜的笛孔，在晚風中更加悠揚了……