第三天分享：
1. 早上的答疑是我今天收穫最大的一個環節。首先是俊霞老師的提問，經由她看到數字時癱倒的內在畫面，老師現場給她做了一個引導，處理了她內在的一部分情緒和卡點，助力她完成生命建設和人格成熟度的提升。同時老師也提醒我們在遇到親人離世時，接受生命的正常輪迴，穿越對死亡的恐懼，活出自己的力量。
2. 老師針對我的問題給出了三個方向，讓我深受觸動，同時也覺得慚愧，學習了那麼多，真正能用到自己身上的很有限。
a. 首先要發自內心去接受自己的父母。但同時自己對父母有什麼情緒，那怕是有憤怒，也可以找到宣泄的出口。比如寫信，可以把內心的感受和想法對父母傾訴，不要壓抑這些情緒。
b. 療愈內在小孩：看到小時候的自己是什麼狀態，必須等她狀態變好的時候再接回來。充分的接納自己，愛自己，不要總向外求助。自己給自己做療愈或者是在輔導師不太專業的情況下，自己可以半抽離半療愈。
c. 不要過多要求完美，心再放大些。學習補充完善自已的內在程序，讓生命的狀態升級，未來才能越來越有力量，越來越好！
父母給我們的教育，正面正學反面反學，作爲家族能量的傳承者，要學會吸取精華去之糟粕，想要的留下傳承，不想要不接受的可以扔掉。這樣才能升級家庭系統的能量，才能教育好自己的下一代。
下午因爲上班，斷斷續續沒有連續聽課。跟着麗曉老師又複習了一遍健腦操，接着德勇老師講了一些學習治療師的相關內容，自己雖然說是初級學習治療師，內容也大都聽過。但經過德勇老師對這些熟悉的知識重新整合，PPT也做得清晰漂亮，還是讓人耳目一新的感覺，自己又賺到了！關於注意力和記憶力、學習力之間的關係。還有馬虎的幾種類型又複習了一遍。只可惜沒聽完整，只能等再下班看回放了。
三天的課程，意猶未盡的感覺。自己雖說是複訓，但老師對課程注入了很多新的元素，自己收穫還是挺大的！感恩老師的傾囊相授，滿滿的乾貨滿滿的愛！自己願意一路追隨老師，追隨千曉，在未來遇見最美的自己！