《爲生命而閱讀》札記——關於平庸

在簡書裏,我有時寫故事,有時寫小詩,更多時候寫隨筆、碎碎念。除了一些有觸動的主題徵文外,我寫東西一直隨心所欲。這種感覺很好,沒有什麼約束,也沒有壓力。這些東西水平如何,說實話我並不能準確地給予評價。簡書的朋友對待寫者很寬容,很多人會善意的表揚。一些推文也是老師們鼓勵的方式,我很自知。

我從未敢在簡書公開過自己寫的古體詩詞,不是不喜歡,恰恰相反,是深深地喜歡,這應該類似於“近鄉情更怯”一樣的感情吧。我害怕褻瀆,因爲自知自己的水平而沒有勇氣動筆和顯露。寫古體詩詞絕不是憑一腔真誠和一時熱情就可以完成的。

參加詩詞培訓課 ,我是欣欣然而往的,但當要求先完成一篇詩作以作鑑定時,我的內心是牴觸的。展示自己寫的古體詩,我必須首先衝破內心的阻礙,承認自己平庸與無能。雖然對自己的水平很瞭解,但是大庭廣衆之下顯示平庸與無能, 的確需要勇氣。

《爲生命而閱讀》的作者威爾·施瓦爾貝在介紹著作《奧賽羅》時,講述了這樣一個故事。她認真完成的一篇論文被老師特雷西先生評價爲C,她憤憤不平,找到老師特雷西先生:

“對不起,先生”,“我覺得我應該得B。”

特雷西先生給了她一個大大的B, 然後問她:“你確定不想得A?”

之後特雷西先生又繼續追問:

“你爲什麼不告訴我以後的文章你想得到什麼評語,省的我費力去閱讀和評判?”

“對了,你爲什麼不告訴我這門課你想得到什麼分數,這樣你以後都不用來上課了。”

最終,作者懇求特雷西先生重新評回C,更重要的是,特雷西先生教會她發現自己的平庸。

這件事讓作者深有感觸:

“平庸並不代表愚蠢,粗製濫造或者低俗,它只是普通,普通並沒有錯,也沒有什麼不好,當你接受平庸,你就會變得謙遜。你學會了承受這樣的事實,即無論你對一件事多麼擅長,這世上都可能會有人比你更有天賦。你可以努力向做得更好的人學習,或者至少欣賞他們——即便你不想成爲他們。顯而易見,我們大多數人都是普通的,而且每個人在某些領域的表現也是普通的。”

作者回憶那段往事,談到“偉大的老師幫助我們用盡可能用廣闊的視角觀察自己。”

對於作者而言,特雷西先生給她上了一節非常重要的人生之課。他試圖讓作者看到事物的本來面目。

讓我正視自己平庸的是君諾老師。當我惴惴不安地把那首詩發給她時,她說“交吧。”

“問題我保留。”

如果一件事值得做,那麼即便做得不好也是值得的”。這是散文家謝爾頓,在論文《世界怎麼了》中寫到的句子。

“做得好確實更好些,不過如果一件事情值得做,不管做的多好或多不好它都值得做,僅僅是值得做而已。”

當我們詆譭平庸,害怕平庸時,其實是阻止自己去嘗試新事物。

現在,我那首“D”水平或者夠不上“D”水平的所謂的詩,已經淹沒在各位羣友的作品中了。但我卻釋然了自己的平庸,並期待着自己去做值得去做的事時認真的樣子。

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