成長的個體是很有彈性的，針對那些有創傷挫折的個體研究結果證明：有過創傷經歷的兒童有能力成長爲“功能運作”良好的大人！他們儘管有情緒性的衝突、干擾，卻有能力維持正常的功能運作。
治療受過創傷的兒童，需要強化他們的精神力量，讓他們成爲生活的主宰。我們可以傳達出樂觀的態度，誘導出他們可以發揮的潛力，尊重他們的防衛心態，且在他們準備好之時，給予足夠的空間讓他們講述自己的痛苦。
身爲治療師要有足夠的敏感度，認知到我們的理論和個案的互動，將決定我們會看到什麼。如果我們以負面的模式操作看到的必然是缺陷，使自己變成修理工；只有激發出治療對象的潛在能力及目前生活中“運作正常”的部分，才能幫助這些兒童，讓他們找到屬於自己的積極的目標和方向。