我是一個喜歡故事的人，讀書營還未正式開始的時候，最先翻開的是《天黑前的夏天》，看了幾頁不知所云，停了。《月亮與六便士》更契合我對故事的張力需求，瀏覽很快，並且深深爲筆者的尖銳理性吸引。回到《天黑前的夏天》，懷着對凱特的最終結果的期待讀完。兩個故事最後的結果都能讓我停下對劇情的追求，到了一個需要思考的節點。第一印象到此爲止。讀書會開始之後，我更青睞夏天一些，像是聽鄰家姐姐講心事，順着姐姐的心事，我開始梳理自己的心事，由此來說，慢閱讀中我並不十分關注凱特本人，而是更關注被某些情節、某個心情的細緻描述、甚至某個句子激起的關於自己的故事和心事，而《月亮》像是聽一個男性在講故事，以此爲鏡，觀察自己與環境的關係。而許老師和諸位老師的理性又深情的帶讀和漫談讓我離開故事一些，從一個更完整的理性角度去看待凱特·布朗以及查爾斯·斯特里克蘭，對榮格的關鍵詞有了些概念，也以此檢視自己的人生。感謝許老師和諸位老師！你們的慷慨讓我看到了人性的真誠和光輝！感恩！
讀書羣裏的聊天，我有點嚮往但似乎離打開自己還有些距離。對我來說，書寫文字等同於梳理自己，我用文字的方式和自己在一起，和親愛的櫻丹在一起，是我所做的最愉悅的事情。櫻丹的陪伴也是我持續讀書打卡的動力，感謝櫻丹！
最初八個月，我勤奮打卡，也是第一次在自己身上體驗到“勤奮”二字，之後我在生活中遇到了一些事，需要更多的感受，不捨得用文字的方式來定格，同時對於《藝術生活》和《夢》的主題，還不太能擁有自己的深度體驗和思考，或者說概念和體驗相差有點遠，有些連接不上。但也關注到了自己對重複閱讀、深度思考的耐受限度。讀書營始終，感謝自己的堅持和憊懶，在某種程度上，似乎認識了自己那麼一些。感恩此次設計完美且完整的讀書營！！遇見，是那麼美麗！