【我讀洪山三中的時候是1978年，那時全家下放在隨縣三裏崗還沒有回城。那年，開始實行中考，我們三裏崗屬隨南，劃片隨縣洪山三中，記得那年三裏崗一共考取了10名同學。放假時，我和郭定福等同學就結伴走回家，從洪山茅茨畈經朱集、鮑集、新集到尚店火石衝我家，得走整整半天。記得父親說，他五十年代末在襄陽讀高中時，也曾和同學一起從襄樊走回隨縣。我驚愕，那是什麼概念？隨縣到襄樊可有150多公里呀！遂感嘆那個時代的不易。老父親今年81歲了，他在寫回憶錄，零散地寫，今天他寫的就是當年在襄樊四中讀高中的故事。】
初中畢業考高中，那年是1958年，我考上了襄陽高中，即後來的襄樊四中。那年隨縣考入該高中的學生大約有10名，記得有杜承天、張國威、黎雲和、鄒永清、馮桂蘭（女、厲山人）、張振英（女、均川人）、周永富等。隨縣那時屬地級市襄樊管轄。
考入襄陽高中，我也即將開始我個人的獨立生活。記得臨離家前，養母給我準備衣服被褥等行李，還準備了針線包，並叮囑我，要我慢慢學會縫補衣服等生活小事，說人長大了，總是要離開父母的。那時的我，可以說是一碗飯長大的孩子，衣服髒了，脫下來交給養母洗，衣服破了，也是養母來補，幾乎什麼家務也不會做。突然要去一個陌生的地方讀書獨立生活，我的心忐忑不安，大腦簡直是一片空白。
開學的時候到了，生平第一次離開家人。隨縣到襄樊去的車，是隨縣汽車站的敞篷貨車，也是50年代的長途客車，車上面有半圓形的鐵架子，遇雨天便在鐵架子上蓋上雨布，平時敞着使用。那時候的公路路況很差，完全是土路，隨縣至襄樊三百多華里，從早晨出車，中午在棗陽車站喫午飯，下午繼續前行，約到下午三四點鐘到樊城，車上乘客從臉到腳，渾身是黃色的灰土，活象從洞中爬出來的灰老鼠。下車後，趕緊向襄江邊趕去，乘木船渡江，江中很少有輪渡行駛，除非大風大雨時輪渡方可使用，當時的襄樊市交通情況也很差，和今日 相比，簡直是天壤之別啊。
襄陽高中（襄樊四中）創辦於1954年，是湖北省示範高中，古城襄陽的璀璨明珠，師資力量雄厚，校風文明。記得當年的學校黨支部書記叫鳳儀，校長姓閻，名字忘記了，副校長劉科哲，原是北平解放起義的國民黨師長。
全校分三個年級，每年級10個班，每個班約50人，當時的學校教室有兩排平房，一棟兩層樓房，幾乎全部是住讀生，來自襄陽地區所屬各縣。
在襄樊讀高中期間，養父母每月從隨縣給我寄10元生活費，這10元錢，每個月伙食費7元，剩餘3元爲零用錢，全都靠養父母省喫儉用供給。
當時，襄陽高中創辦時間並不長，物質條件還很差，用水也不方便，學生洗衣服均在水井邊操作。一口大井，深若干米，井口上架着手推軲轆，兩根推槓交叉點橫在井口，四個人手推槓子轉圈，井水便從上管道中升至井口，由出水口流入大小盆子裏，學生則在盆中搓洗衣服。
換洗被子也是一件麻煩的事。將洗好的被單曬乾後，再用線綴起來，必須按先後順序操作。先將包單平鋪在底層，然後將棉被套平鋪在中層，最後將被面平鋪在上層，再將四邊的包單整齊地疊起，四個角處理平整，然後順次從四邊縫起來，一牀被子的綴縫工程纔算是完成了。剛開始，操作的時候手很笨，只好請女同學來幫忙指點，時間長了，換洗的次數多了，也就自然嫺熟了。時至今日，家裏棉被的折洗裝統的本領，還是源自那個時候。
剛考入高中時的1958年，正是大躍進時代，全國高舉總路線、大躍進、人民公社三面紅旗，總路線是力爭上游、多快好省地建設社會主義。全民大辦鋼鐵，提高鋼鐵產量，趕英超美，城市農村遍地豎高爐，日夜鍊鋼鐵；全國農村都大辦食堂，喫飯不要錢。我們學校的學生停課到襄城東門外的省第五監獄去，合泥巴做泥罐，在河裏淘鐵砂，在泥罐內熔燒，每天天不亮到窯廠鍊鐵，燒成了很多泥鐵疙瘩，學生們分組日夜輪班，由於睡眠時間不足，很多同學早上排隊走時，眼睛自覺不自覺地閉着走而跌倒，引起笑聲。
學校還號召勤工儉學。全校學生到東門外的龐公公社去平田整地，將一大片沙丘進行平整，學校土法上馬木翻斗車項目，模仿煤礦用的鐵翻斗車，在沙中鋪上木軌道，面上釘上鐵皮，讓木斗車在木軌上行駛，用人推車，轉運沙土，記不清用了多長時間，沙漠最後也未變成良田，因爲看不出效果，改造項目被叫停了，學生又回到學校上課。
後來，學校又在襄城西門外的萬山，挖山開荒種紅薯，來去幾十里路，中午，輪流派學生擡送飯菜到萬山，爲那裏勞動的學生送上午餐。
五八年大躍進後，五九年糧食供應特別緊張，學生糧食不夠食用，就用開荒種地的紅薯葉煮菜湯來補充，這也鍛鍊了學生們的意志。我也不例外，經受了生活的考驗。
五九年的五四青年節快到了，班主任安排排練一場話劇“火燒趙家樓”，我除了接受排練角色的任務外，還負責抽空繪製佈景，最後都如期完成，順利參加了演出。
勤工儉學的內容學農，也學工。當時的教育方針是學工學農，兼學別樣，教育與生產勞動相結合，少量時候上課，多數的時間參加勞動，學校也辦起了校辦工廠。
我被分到學校硫酸廠勞動，這個廠也是土法上馬，學生們用雙手創建出來的。硫酸反應塔是在陶器廠買來的釉缸，重疊成若干塔，與燃燒爐相連，把硫磺放入爐中燃燒而產生的二氧化硫的氣體，經鼓風機壓力送與反應塔中，同時由塔頂的管道輸送滴入一定數量的硝酸。由於硝酸最易揮發分解出氮氣，與反應塔中的二氧化硫發生充分的化合作用，分解出硫酸的高濃度氣體，送到最後的尾塔中冷卻爲硫酸，這是高濃度的硫酸，製出來的成本很高，幾乎是用硝酸的價值兌換出來的產品，其實，當時樊城張灣已經有一座規模龐大的硫酸廠了。
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記得我的高中一年級班主蘆植彬，湖北應城人；二年級班主任葉登平、廣東人；三年級班主任張道和、隨縣何店人。張道和曾經擔任過隨縣城關完小的校長，我父親鄒季厚在隨縣列山中學任教時，張道和曾經是他的學生。張道和當時是共產黨員，但在入黨時隱瞞了曾經是國民黨三青團員的歷史，六零年階級鬥爭激烈時，曾一度被停職反省。後來，張道和爲表示政治立場堅定，對班上學生考大學的政審特別嚴格，所以最後我的政審就沒有通過。
還記得三年級的學生班長叫王本槐、是黨員、南漳縣人，任全校學生會主席，畢業時，全權參加學校學生的政審工作，並採納學生原籍政府級機構的政審意見，進行綜合評價工作。後來得知王本槐高考時，因政治條件好，被保送北京外語學院，畢業後在外事部門工作。
高中畢業已是1960年了，本來，我的各科成績是很好的，但那個時候上大學，政審特別嚴格，由於家庭出身原因，我上大學是不可能的，這也是我的終生遺憾吧。
（圖片來自網絡，上世紀的襄樊四中和如今的襄陽四中。文章未完待續。）
