司馬加騰：傷害和愛依舊存在
瓊樓：我是一名三年級學生家長，兒子在家務的事務中做得不多，如何在家庭教育中，培養勞動能力？我知道您是一位軍人，所以想聽聽你的見解。
司馬加騰：任何事情不要幫他，故意不理他。
瓊樓：如何在勞動中灌輸勞動是一種磨礪心性的方式？
司馬加騰：給他300指標任務，讓他自己體驗撿三天垃圾。
瓊樓：您是一名文藝評論員，同時又是一名畫家，你覺得兩者的身份給你帶來了什麼不同的體驗？
司馬加騰：評論家是看別人智秀作品極其不舒服，畫家是看自己作品得意忘形。
瓊樓：我的兒子在畫畫上很有自己的想法，但是不願意去外面學，自己在家自己畫。你對他有什麼指導嗎？
司馬加騰：畫畫是創意，讓他繼續胡思亂想下去，要鼓勵宣傳，刺激他腦細胞膨脹，能進步。
瓊樓：上次你的一個言論是抨擊很多年輕人對孩子投擲重金培養，但是對老年的父母卻不聞不問。你的見解是？
司馬加騰：是人性的問題，虛榮和物質的攀比扭曲了人性的善良。
瓊樓：我想聽聽一位男性以他的視角來談談一個理想的女性，或者說優秀的女性的特質。
司馬加騰：理想與優秀沒有可比性，努力到黑暗的盡頭理想才能出現，努力的過程就是優秀的表現。
瓊樓：聽說你女兒的座右銘是“我爸爸最帥”，你會覺得你帥在哪裏？
司馬加騰：責任和堅守。
瓊樓：你是如何成爲一個有名的畫家？
司馬加騰：因爲父親給我起了姓名，所以只要畫畫，我就有名。
瓊樓：你創作過一個詩歌《雲水謠》，請談談靈感嗎？
初戀失敗的紀念日，我獨自開車去太湖，忽然發現傷害和愛依舊存在，而且就在路邊，垂手可得。捨近求遠是我們的錯誤，但是外來和尚會念經，糾結和掙扎是所有人悲傷。
這不是一個特別正式的訪談，但是，我依然可以從言語中讀出司馬加騰先生的藝術修養和學識。
我對他說，腦袋是一個好東西，但是，我更知道他剛毅的性格爲他的藝術增添了獨特性。
有一次，司馬老師鼓勵我，說我的這些寫給兒子的文字是“父親寫的散文詩”。然後我知道了許飛和歌曲《父親寫的散文詩》。
歌很感人，我很喜歡。
他還分享過一首鋼琴曲《夢中的婚禮》，很諷刺的是，這首鋼琴曲是我每次輔導完作業的放鬆曲目。
Anyway，謝謝司馬先生。