時間：2021年1月18日
姓名：段國珍
志願:我立志成爲一名感恩，自省，利他，致良知印證者，爲億萬學生能夠主動學習，爲億萬家庭和諧幸福，爲中華民族實現中國夢而努力奮鬥！
｜當｜下｜即｜未｜來｜【自省 利他 致良知】
今日功課：
1、讀原文一遍✔：2分
2、準時上交功課✔：2分3、日行一善✔：2分
4、每日自省✔：2分
1）不抱怨，不說謊；
2）時刻保持恩悲敬 2分
5、寫讀書踐行心得✔：30個字以上2分
新的一天開始了，繼續讀書，聽博仁老師導讀。
文中陽明先生說道，後世學術之不明，非爲後人聰明識見之不及古人 大抵多由勝心爲患，不能取善相下，明明其說之已是以矣，而又務爲一說以高之 ，是以其說愈多，而惑人愈甚，凡今學術之不明，使後學無所適從，徒以治致人之多言者，皆吾黨自相求勝之罪也。
博仁老師在導讀中講到我們人有四大毒瘤，第一是貪心，第二是傲心，第三是好勝之心，第四是懶惰之心，那麼這篇文章主要是說的就是好勝之心。
正是因爲這種好勝之心，我們社會上的一些人在明爭暗鬥，你比我強我要比你更強，你家孩子強，我家孩子要比你更強，你家孫子強，我家孫子也要比你強，比你家孫子強，你的學術厲害，我的學術要比你更厲害，凡此種種，總是在競爭。
我們知道動物有生存競爭，那麼我們人類其實也在生存競爭。從去年到今年，好多實體企業都倒閉了，這就是企業競爭的結果。
又是到年底了，又該評優評先了，各個單位也在PK？同樣單位中的個人好多也在PK同樣也是在競爭，誰最終是勝利者呢？這就是好勝之心。
現在好多人都不會做布袋中的錐子，大多都會表現自己，努力的顯示自己，證明自己就是最棒的。爭取在一次一次的評優評先中是勝出者
如果有了孩子那麼同樣會鼓勵孩子在學校的學習生活中努力的去表現自己。努力的學習，爭取能夠超越班裏邊的哪一位優秀的學生，好多家長都想讓孩子做第1名。同樣也是好勝心在作祟
反省一下我自己，我作爲一名教師，學校要成績，家長要成績，每次學校考試都要有排名，同樣我也願意讓我的學生在每一次的考試中能夠排在最前面。
現在我的孩子已經上班了，原來作爲家長，我也願意讓孩子成績最優秀，排名能夠排在最前頭，能上個好學校
工作中我也會努力爭取一切機會去表現自己，能夠取得優異的名次，爲評職稱，去爭取榮譽。凡此種種，其實這都是好勝心在作怪。當時就想，如果你不去爭取，說明你就沒有自信心，沒有實力，不敢去爭取，有幾個領導去主動找你，把最好的餡兒餅丟給你了。
如果沒有一定的目標那當然就不用爭取了，現在高級職稱也評上了，所以現在我就不再去爭取那些了。其實不爭取就覺得也沒有目標沒有動力了，順其自然吧。
原來爲了爭取榮譽幹工作幹得特別賣勁兒，現在不爭取了，幹工作沒有原來那樣下功夫了。所以有的時候這個好勝之心我感覺有它的兩面性，不能說因爲好勝之心是不好的，其實好勝之心有的時候也是給自己工作生活增加了一份動力，。
但是有的時候確實是好勝之心，會迷惑一些人，就像學士學術上的紛爭，人家對就說人家對吧，非得狡辯的，說自己的隊，讓旁觀者都弄不清楚，到底誰的正確呢？就像我們工作中有的時候兩個人做工作，其實做工作也沒有說1+1必須是2，可能誰的工作都是對的，只不過是工作方式方法不一樣，但是有的人就是光想讓對方去按自己的工作方式去做，就是好勝之心作祟，所以有的時候能順從就順從，其實也沒有什麼大不了的，沒有什麼，人家說怎麼着就怎麼着吧，爲了和諧相處，我們讓他三尺有何妨呢？其實如果你讓着她，也許他也會讓着你，這樣誰也不爭了，和諧相處多好呀。但願我們能夠正確的處理好勝之心，正確的處理生活工作。
感恩陽明先生智慧指引，感恩博仁老師諄諄教導，感恩致良知平臺上這麼多志願者的支持和幫助，感恩我們組的家人們的鼎力配合與支持，謝謝！謝謝！謝謝！
今日總得分10分。
理上明、事上磨、境上練
去私慾、存天理、致良知，明理、立志、踐行、印證爲社會 做出 實質性貢獻！