現在在回想起來，我的初中生活，那是一個多麼遙遠的年代。
記得上個世紀九十年代，剛滿十幾歲的我就讀於關中渭北平原一個普通的初級中學，也是當時我們鄉唯一的一所中學。
依稀記得第一次去學校的情景，走入學校，迎面而來的是一箇中心花園，兩側的教職工宿舍隔着花園兩兩相望，花園後面是廣場，鮮紅的五星紅旗在廣場上空迎風飄揚。每週一全校師生都要舉行升旗儀式，行注目禮，這是建校以來雷打不動的規矩。再後面就是一棟兩層的教學樓，每層從東往西共八間教室，第一層中間有一個過道，過道兩旁各四層教室，樓梯位於東西兩段，白色的牆壁，墨綠色的門窗，二層教室前面圍了一圈欄杆。每次下課，走出教室，同學們三五成羣簇擁欄杆上，竊竊私語，學校裏的風景一擡頭就盡收眼底，偶爾越過圍牆望去，不遠處的莊稼長勢清晰可見，不管是麥子抽穗了，還是玉米熟了，一擡眼便知。
這棟教學樓，就是我們每學習的主“戰場”。我們的教室西鄰二層中心的樓道。每天6:30開始早讀，7:00開始跑操，7:30是早餐時間，然後就是上午上三節大課，一般都是語數英或者數理化，12:00開始午飯，午休後，下午14:00開始有四節科，除了偶爾的1-2主課，就是音樂、畫畫之類的副課，那時我們沒有專業的老師，這些課都由班主任或者其他課老師兼顧，所以老師也是近水樓臺先得月，常常被老師佔用上自習，做相關課程的試題，一週的體育課就成了我們最喜歡上的，老師一般上十幾分課，剩下的就是自由活動，同學們壓抑一週的心情終於可以放飛了。夏天的晚上有晚自習，冬天天黑得早，住得遠的同學也可以回家學習！
教學後面是一片小花園，兩旁是男女宿舍，男左女右，那時的宿舍條件極爲簡陋。宿舍土木加磚瓦結構，室內牆面都是最接地氣的土黃色，一個不到10平的房子裏要擠十幾個人，裏面什麼都沒有，只有一些散落的磚塊，每個人都需要從家裏拉牀板和鋪蓋，然後用摞起來的磚塊支起幾塊木板，鋪上被褥，我們在學校的牀鋪就有了，頭頂是幾個泛着微光的燈泡，冬天沒有火爐，夏天沒有風扇，更不要談什麼暖氣和空調了。晚上睡到深夜，不是被夏天的蚊子咬醒，就是聽見窗外凜冽的寒風呼呼作響，偶爾還會聽見黑夜裏老鼠在牀頭竄來竄去，到處尋覓喫我們的乾糧。
順着男女宿舍前面的路直走，走出西邊的門便是我們的操場，操場上矗立着幾個籃球架子，東南角砌了幾個乒乓球案子，案子是水泥做的，中間是用一塊塊立起來磚排成一條直線代替了網。就這樣簡陋的課外活動場所，我們課餘時間也能玩風生水起。除了打籃球和乒乓球，還有丟沙包的，滾鐵環的，踢毽子的等等。冬天下雪天，除了打雪仗，還能溜冰。同學們也是想法設法找各鍾玩法，以打發單調乏味一點三線的初中生活。偶爾學校還會辦馬拉松比賽，記得有年冬天，我也參加了，雖然沒拿上名次，卻也是堅持跑完了全程，精神可嘉。
那時一個學年兩個學期，除了兩個寒暑假，還有兩個忙假，所謂忙假就是每年夏收和秋播的季節，學校專門給學生放兩週假，讓學生回家幫父母搶收麥子，種玉米，收玉米這些主要糧食作物。農村的孩子，放假也沒有什麼娛樂活動，除了做寒暑假作業，還要幫家裏幹農活，我也不例外，每天寫完作業，就幫父母幹一些類似除草、下地，給牲畜割草力所能及的活。每逢忙假，家裏不管是大人，還是小孩都披星戴月，早出晚歸的跟老天爺搶糧喫，除了交給公家的糧食，剩下的纔是自己的。糧食就是農民的命，那時農村一切還依靠人力，從割麥、拉麥、碾麥到晾曬後入倉，每一步都要人工親力親爲，都說窮人的孩子早當家，我們這幫窮苦出身的孩子，也算是家長的左膀右臂。
鄉所屬的十幾個村子，方圓幾離地的孩子都在那裏上學，大部分是農家子弟，家境貧寒。偶爾幾個家裏條件好的，都是父母有在事業單位上班收入穩定的，家境好的學生實在受不了學校簡陋，租住在附近農戶的家裏，一個月交幾塊錢的房租給農戶。學校周圍村子的學生比較幸運，不但可以走讀，住在家裏，最主要每天可以喫到熱騰騰的飯菜。
不像我們寄宿生，只能每天啃着着半乾的饅頭。那時學校雖然也有食堂，但大部分學生喫不起。我也一樣，父母的錢都是面朝黃土、背朝天在莊稼地裏刨出來的，我捨不得一個月多花那幾塊錢，家裏能供我們姐弟幾個上學已經很不容易了。
每逢週末，母親變着花樣給我做各種飯菜，餃子、煎餅、麪條、油餅......輪番上陣，好像把一週在學校缺失的營養都要補上一樣。週日下午，母親總是想盡辦法給我做各種好喫又好保存的乾糧，除了饅頭，還會蒸包子、做花捲、烙餅......爲的就是我在學校裏能喫得營養稍微能豐富一些，再用罐頭瓶子裝一些小菜或者鹹菜，三天的伙食就有了。學校規定周內星期三下午放半天，爲的就是讓孩子們回家背些新鮮的饅頭，否則一週時間饅頭不是風乾了就是發黴了，根本撐不下去。
學校有一個專門燒水的鍋爐，每天喫飯前後是固定打熱水的時間，熱水不但用於洗漱，也是我們取暖的主要工具。那時感覺冬天特別冷，加上教室和宿舍都沒有爐子，爲了喫的暖和一點，我們就把饅頭掰成一塊一塊的，用熱水在大瓷缸裏泡一泡，就上鹹菜或者白菜，蘿蔔之類的小菜，這樣喫完全身暖呼呼的，不至於懂得瑟瑟發抖！
我就是在這種艱苦的環境下，度過了自己的初中三年時光，現在回想起來，那是一段多麼貧瘠而艱苦的歲月啊！
也許正是這段貧瘠的歲月，孕育了我最初的夢想，這顆夢想的種子在初中三年裏生根發芽，爲我後來的學習生涯打下了良好的基礎。那時的學校比較偏僻，閉塞，和外界幾乎沒什麼聯繫，偶爾訂了幾份報紙，也見不到不到蹤影。那時姐姐剛好在臨縣上師範，每次回家或者寫信，都會跟我們談論她豐富多彩的師範生活，報紙上看到時事新聞，閱讀到的好書、生活趣事等等。和姐姐的交流，讓我知道了外面的天地很廣闊，很精彩，讓我有了想走出看看的渴望。對於農村的孩子來說，想跳出農門，讀書是唯一的出路。有了目標，心裏有了期盼，也開始刻苦地學習，爲考上高中而發奮努力。
初中三年，有幾位老師，不管是在學習上，生活上都給了我無私的幫助和照顧，在精神上給了我無數次的鼓勵和支持，有的甚至影響了我的一生，現在回想起來，仍記憶猶新，歷歷在目。
後來隨着經濟的發展，周圍鄉親們生活水平的提高，城鎮化步伐的加快，很多農戶已經把孩子送到了城鎮上學，老師和生源流失嚴重，多年前鄉初中也被裁撤歸入鎮上，學校也被當地的小學徵用了，好多老師也被分流到本縣的其他學校，從此也失去了聯繫。
如今，離開初中已經二十多年了，物非人亦非，學校的環境天翻地覆，我們曾經在那裏學習和生活的時光也在歲月的長河裏漸行漸遠，但那些有關的青春年少的記憶，不管是美好的還是青澀的，都深深的鐫刻在我們的生命裏，永不會消逝。
還有給過幫助和鼓勵的老師和同學，雖然沒有常常聯繫，但你們永遠是我心底不曾忘懷的青春記憶，感謝你們給我的支持和幫助，永遠銘記於心。
我的初中時代，那永遠是我心底抹不去的印記。