孩子同意返校了

——日更第401天

我校的一位班主任找我說,班裏有個學生沉迷遊戲,無心學習,本週沒有來上學,爸爸很焦慮。

下午上完第一節課,我和班主任一起到學生家裏瞭解情況。第一次勸返學生,我心裏完全沒有底。

孩子的奶奶和爸爸接待了我們,簡單介紹了孩子的情況。

前些年父母外出打工,孩子小學一至五年級在鎮小寄宿,生活由爺爺奶奶照顧。奶奶說,孩子經常在家裏發脾氣,但在學校很聽老師的話,作業能按時完成,成績也不錯。

六年級時,爸爸媽媽回來了,爸爸在家做生意,孩子轉到城裏上學,由媽媽照顧,媽媽脾氣不太好,今年原本在城裏上九年級,國慶節後轉學回來複習八年級,成績中等,媽媽還在城裏照顧兩個妹妹。孩子現在不想上學,覺得上學浪費時間,一心想玩遊戲,把電競作爲職業,將來進入國家隊。家長想讓孩子好好上學,可是孩子不聽勸,偏偏和大人對着幹,兩年前就開始叛逆了,動不動就說不想上學了。

我知道,這是一個缺愛的孩子,也是一個有夢想的孩子。

我跟爸爸說,爺爺奶奶照顧得再好,都不能代替爸爸媽媽,青春期的男孩子需要爸爸多陪伴,爸爸是孩子的榜樣。前些年爸爸一直是缺位的,現在要和孩子培養感情,而不是說教。

孩子想做職業電競選手進入國家隊,就相當於學生想考北大清華,理想很遠大,需要先肯定他有志氣,然後再慢慢引導,而不是打擊。

沒有叛逆一說,只是孩子長大了,自我意識覺醒了,有主見了,不願意再聽從父母的安排了。大人覺得孩子不理解自己的良苦用心,不聽話了,就覺得是叛逆。其實,很多時候,大人也沒有站在孩子的角度考慮,也沒有理解孩子的想法,導致雙方無法溝通。

爸爸說,孩子最初想做遊戲主播,他也支持,假期買齊裝備,讓孩子嘗試,結果一無所獲,孩子看這條路走不通,就要做職業玩家。現在正是上學的時候,擔心再這樣下去,學業荒廢了,一生就毀了,想讓孩子重返校園,好好學習。

我說,看得出,爸爸還是很愛孩子的。孩子沉迷遊戲,是因爲在遊戲的世界裏,沒有批評,沒有說教,沒有責罵,只有肯定和鼓勵,有滿滿的成就感和價值感,讓人慾罷不能,這是現實生活中得不到的。

很多家長說,遊戲是罪魁禍首,毒害了青少年,其實遊戲只是替罪羊,當年電視出現時,也有人說電視毒害了青少年,電腦出現時,又說電腦毒害青少年。事實上,並不是所有的孩子都沉迷遊戲、電視和電腦,沉迷的都是缺愛的孩子,家長需要反思,而不是推卸責任。

家長若有所思,說孩子在樓上睡覺,還想讓我跟孩子聊聊,勸勸孩子,去叫孩子下來。

我還怕孩子不願意見我,沒想到孩子很順從地下來了,還給我們倒水喝。我立刻說:“孩子真懂事,真有禮貌,家庭教育做得很好!”

孩子瘦高個,白白淨淨,很靦腆的樣子,面帶微笑,彬彬有禮。奶奶讓孩子坐在我旁邊後,老師和家長都回避了。

我和孩子從玩遊戲聊起,肯定他目標遠大,想當職業玩家,就好比學生想考清華北大一樣,是很了不起的。

他說,近來常玩的遊戲是“和平精英”,我問他遊戲水平怎麼樣呢?怎樣才能實現理想。他告訴我,目前的水平還行,要進入俱樂部打巔峯,纔有可能脫穎而出。

我說:“進入俱樂部就好比考上高中一樣,知己知彼,才能百戰不殆呀!依你目前的水平,進入俱樂部的把握有幾分?”他搖了搖頭:“不知道,得先到相應的專業機構去參加培訓纔有希望。”

我問他:“你瞭解培訓機構的情況嗎?”他又搖了搖頭。

我說:“據我所知,到培訓機構的很多孩子都受不了高強度的訓練,最後還是回去讀書了!這個職業是喫青春飯的,咱當遊戲主播碰壁了,當職業玩家再碰壁的話,以後怎麼辦呢?河南省有多少孩子想走這條路,你知道嗎?成功的概率有多大,你知道嗎?”他說:“沒想過,不知道。”

我說:“咱沒有經過科學的評估,就賭上了自己的未來,是不是太冒險了呢?”他點了點頭。

我說:“有專業人士統計過,清華北大在河南的錄取率遠比進入國家電競隊的機率大,咱考上高中的機率遠遠大於進入俱樂部的機率。電競這條路的前途是渺茫的,而考上高中就有可能考上大學,考上大學後前途就非常廣闊了,很多好工作任你挑選,很多條路任你走,這是可以預見的未來。該走哪條路,是明擺着的。”他又點了點頭。

我說:“跟我們一起回學校吧!”他馬上搖頭:“不去!學不進去!一坐在教室裏就煩。”

我問他:“爲什麼煩呢?是家庭的原因,還是學校的原因?”他說:“都有。”

我問他:“在家裏煩什麼呢?”他說:“大人太嘮叨了!”

我說:“大人爲什麼嘮叨呢?背後的原因是什麼?都是希望你能好好上學,將來有個好前途。我可以做你家長的工作,讓他們以後少嘮叨。”他點了點頭。

我問他:“在學校裏爲什麼煩呢?咱們學校時間比較緊張,老師管得嚴格。城裏沒有早晚自習,很多學生都得上輔導班,每年花費成千上萬的,在咱們學校,老師們一天陪到晚,分文不取。城裏學校條件好,咱們只能拼時間,拼勤奮。珍惜現在的生活吧!以後心裏不舒服的話,隨時都可以找我聊聊。”他又點點頭。

我說:“每個人都有心煩的時候,家長比較忙,可能不理解我們,老師面對那麼多學生,也不可能照顧到每個人的情緒,心情不好的時候,我們要學會自我調節,可以多想一些開心的事情,每天晚上寫自我肯定日記,或者回想自己一天中做得好的五件事,經常給自己加油,給自己鼓勁兒!”他靜靜地聽着,不斷地點頭。

我說:“跟我回學校吧!”他又搖頭。

我笑着問他:“你啥道理都明白,爲啥就不願意回學校呢?”他不好意思地說:“我明天去!”

我說:“明天啥時候?早飯後,還是早自習?”他說:“啥時候上課就啥時候去,五點半吧!”

我說:“好!一言爲定!”我伸出手和他拉鉤蓋章。

我起身要走,他說:“老師,我送送你吧!”

我說:“好啊!”他一直把我送到大門口,還微笑着跟我說:“老師,再見!”

我回到學校,心裏的一塊石頭終於落地了!

希望更多的家長能夠早日覺醒,給孩子需要的愛!希望更多的孩子能夠沐浴在愛的陽光下健康成長!

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