爲什麼人不能夠有負面情緒？誰規定人必須以青春陽光開心快樂的面目示人？誰規定人在外人面前必須表現出堅強來？在學校裏，在考試過後，經常會遇到有學生情緒失控嚎啕大哭的情景，這個時候最好的辦法是讓學生把心裏的苦悶和憋屈發泄出來，就讓他哭，不要試圖去說服他堅強。
但是我們這樣的育人環境以及更大的環境，卻是人人都在鄙視脆弱鄙視懦弱，這讓情緒不佳者又在心理上揹負着沉重的包袱。問題是，是人就有情緒低落的時候，人都有懦弱、膽兒小的時候，人都有脆弱得像一根蘆葦的時候。不承認這一點，就是睜眼說瞎話，有唯心論之嫌。
我們的教育都是教人去爭第一，去成功，去叱吒疆場，建功立業，從來不去教人如何接受失敗，直面低谷，如何做好一個普通人，如何正確認識自己和社會。彷彿我們的字典裏從來就沒有失意落寞，有的從來都是激情燃燒，意氣風發。
這樣的氛圍無疑是病態的，常識告訴我們，一個人要是一直都是激情燃燒的狀態，那這人肯定神經有問題。無論老師還是家長，面對情緒失落以至崩潰的孩子，一味地說教或者訓斥，不僅於事無補，還有可能激化事態朝更壞的方向發展，都屬於沒有清醒而正確地認識到教育的實質，缺乏共情能力和同理心，缺乏起碼的人文情懷。因爲即便是作爲成年人的我們自己，也有支撐不住的時候！
