本文來自古典得到《個人戰略課》的能力部分。
1.能力三核
能力可以分成三個部分：知識、技能、才幹。
所謂知識就是這個領域的專業知識、概念、做事情的流程，通過學習記憶而來。比如說我們學習的專業知識、實驗過程；
技能是指我們能熟練操作和完成的一系列動作，通過訓練而來。比如說寫作、做ppt，解決問題、 英語、信息蒐集、時間管理；
才幹是我們通過大量練習，內化到無意識使用的一些技能、品質和特質，是先天天賦和後天大量練習的混合，通過大量訓練，從技能內化而成。比如說：樂觀、幽默感、負責任，耐心。
同學們可以設想一下，如果我們和自己的導師同時拿到一組實驗數據結果，需要對其進行整理，並完成一篇論文。誰會做的更好呢？一定是導師，同樣的實驗結果，導師的論文更有可能發到高水平的學術刊物上。這裏面原因就是我們能力三核的不同。如何不同呢？我們可以拆解一下看看：
知識：專業領域的知識、專業詞彙，現有的各種理論模型以及相關公式等。
技能：快速學習、快速閱讀，結構化思考、寫作能力，數據分析能力，
才幹：一流的洞察力、科學敏感性，熱情等。
當一個科研工作者擁有了底層的技能和才幹，他完全可以在很短時間關注一個新的知識領域，快速成爲這個領域的高手。
在上世紀70年代，管理是個新興領域，所有管理大師都是原來領域的萃取和跨界者。日本管理大師大前研一以前是核物理博士，他把研究和寫論文的能力萃取出來做成了企業管理研究。今天如果你能夠從過去的經驗中萃取出核心能力，遷移到新領域去，你也有機會成爲大師。
我們經常說隔行如隔山。其實真正相隔的，只是底層入口售票處，越往上走，運用的能力、才幹都越來越接近而且越熟悉。這也是爲什麼大家說——一切努力都不會白費，都是相通的。這不是雞湯。當你理解了能力三核，他們說的其實是：只要你曾經在某一個領域努力練習過，你提升的技能和才幹都不會白費，可以遷移到未來。
《法華經》說“功不唐捐 ”，就是這個意思。
2.如何發掘自己的技能？
1）.想想你之前做得很不錯的一件事是什麼？
a.可以從之前的學習和工作裏面挖，你有沒有做過什麼成功的事———即使是一件小事？
高考和考研就是很多同學的成就事件。有的同學大學成績並不太好，但是決定考研之後。制定了學習計劃，嚴格執行，哪怕身邊沒有考研的環境，也能夠一直堅持到最後考試結束。第一志願沒有成功的時候積極去查閱調劑信息。這裏邊其實就體現了你的學習能力，自我管理能力，做計劃能力，解決問題的能力等等。你當時的情況越不利，你最後的結果越可以反映你的能力強。
比如說老師你負責買實驗室的材料，雖然是一件小事，但如果你真的對比了幾家報價，還電話過去討價還價，幫課題組省了20%的費用，是不是證明你有“搜索能力”和一定的“談判能力”，同時還顯示你很有責任心呢？
b.可以從愛好裏面挖，你有沒有把什麼愛好、興趣、小團體做到過極致——即使是一件小事？
一個特別會找片子的人，他的搜索能力一定非常厲害；
如果你喜歡下棋、德撲，說明你的策略性思考能力也許會很強；
如果你喜歡張羅事，說明你的組織能力也許不錯。
2）給自己的能力封一個對方能聽懂的名字：組織力、表達力、寫作力、適應力、行動力、執行力等等。
3）落地到一個新領域
當你去一個新公司面試，向別人介紹自己的時候，或者你在面臨一個其他情景時，想想今天我還有什麼能力可以被遷移過來的？
3.如何遷移新技能？
1）就是你一定要有一個技能，沒有技能就無法遷移。就像練武術的人要一個動作一個動作的拆解練習，目的就是能夠內化形成肌肉記憶，否則到了真正對抗的時候很容易變形。
2）找到新舊能力的關係，明白哪些能遷移，哪些不能遷移。
歐洲人很多人能夠掌握三四種外語，英語，法語，西班牙語。原因就是不同的語言之間的相似性很大，語言學習能力可以比較容易的遷移過去。
主持人和辯論賽厲害的人做傾聽和諮詢類的工作就不一定適應，因爲前者表達更多，後者傾聽更多。
3）就是避免同一段時間同時練習多個技能，這樣很容易干擾。
很多同學說我不喜歡科研，那你在生活中有沒有一個事情做得非常好的呢？我們的生活也需要努力，我們的玩兒也需要努力只有這樣我們能熱愛生活，熱愛學習，將來才能熱愛工作。
今天的課我們介紹了能力三核，知識技能和才幹是什麼，介紹瞭如何去發掘自己的技能以及如何遷移技能。
就到這裏吧，祝你職業幸福。
珍珠
2021.1.22日晚