學業水平考試之後，高二的反學科都停了，臨近期末，藝術，信息也停了，六門高考科目之外只保留了一節體育，所以課程表重排了。語文連續兩天連堂之後，週五沒課了。
板栗上週四發燒，之後斷斷續續流鼻涕，咳嗽，既然週五沒課，那就不送幼兒園了，帶在身邊喝喝水，玩玩吧。
於是給老師發消息請假。
老師問請假理由，因爲需要填單子。
嗯，防疫時期，幼兒園處於安全考慮，問清楚孩子請假原因是非常應該的。
我就說，我今天沒課，發懶就沒送她。爲了讓老師放心，拍了板栗正在看動畫片的照片發給她。
老師發了兩個捂臉的表情。
問，板栗今天也不想上幼兒園嗎？
我說不是，我費了好多口舌才把她弄辦公室來呢。
老師又發了兩個捂臉的表情，說，行吧。
這下我挺不好意思的。
跟老師說，下次我不這麼幹了。
從這位孫老師帶班，板栗對上幼兒園充滿熱情，反倒是我對送她去幼兒園不那麼急切了，下雨不送，下雪不送，天冷不送，我沒課不送，各種理由不送。
原因就是我對她上幼兒園的需要不那麼急切了。她小的時候，沒人看她，我就上不了課，備課批作業也不用想:她需要我一刻不停地陪着玩，一會兒看不見我就要哭。
現在她五歲了，安全感上來了，獨立性很強，在辦公室自己待著畫畫，捏彩泥，看動畫片，自己去上廁所，回來洗手，出門穿外套，有事找辦公室任何一位阿姨幫忙，想我了去教室找，都沒問題。一個下午四節課她都能自己待著。每節課看20分鐘動畫片，定上鬧鐘，到時見她自己關閉，絕不耍賴，自制力比我還強。所以對她上幼兒園我沒那麼急切了。
呃，當然，以後還是不能這樣幹。今年就上大班了，下年就上小學了，不能養成這樣隨便請假的習慣。
20210121