期末複習考試期間，老師們如火如荼地測評、講題，恨不得對學生實現貼身戰術，大家掀起了搶佔時間的熱潮。同時，各種總結要上交，尤其是班主任，更是爭分奪秒，疲於奔命。
最近在簡書裏都是匆忙而過，似乎簡友們也耽於年末的繁忙中。今天終於進行期末考試，大家稍微鬆了一口氣，我在監考之餘，也完成了年終需要上交的大部分任務。
放學回家，纔想起今天已經是週四，明天就要上新課了，但是語音朗誦班的羣裏還是靜悄悄，我的作業還沒有提交。正當我疑惑之時，忽然看到了羣裏一下子多了好幾個誦友的作業，小泉老師也在批改。我下定決心，把臥室關的嚴實反覆朗讀，終於把《我愛朗讀》這篇散文錄製成功，也愈發喜歡這段文字。
朗讀，給我打開了一扇門，給我點亮了一盞燈，讓我的生活不再沉鬱單調，使我的世界變得絢麗多嬌。朗讀給我的心靈插上了翅膀，給我的生命架起了彩橋。朗讀，淨化着我的靈魂，塑造着我的外表。朗讀讓優雅的文字更加生動鮮活，讓誦者與聽衆的心靈更加貼近明瞭。
朗讀，是一種立體的學習，是一種思想的薰陶。朗讀，豐富着我的精神世界，提升着我的品味修養。在朗讀的世界裏，那字字珠璣讓我看清了歷史長河的浩瀚，那句句醒言使我審視着個人得失的渺小。
我觸摸着甲骨文跟遠古祖先對話，我轉動指南針與世界各國聚焦，我品味着文人墨客的家園風騷，我感受着仁人志士的憂憤煎熬。我淺吟低誦，柔腸百轉，我朗聲豪邁，激情澎湃。
我吟喃着千年的夢靨[mèng yè]，我謳歌着今朝的美好。
