初二時上物理，我們有一次老師留作業，那天的作業特別難，我也不會，我就問我父親，他教我做出來了。第二天上學，好多同學都不會，我後面的一位學習比我好的同學和我前面的班裏第一名都抄了我的作業，但作業分數下來，她們倆都比我的分數高。
我當時就心裏受不了了，都是一個答案，而且是她們抄我的，我的分數卻別她們的少，心裏對老師特別不服氣，但又不能和老師去較辯論，從此，我就不喜歡上物理課了。
我這個人有個毛病，我喜歡的老師，思路比較清晰的，比如我初中的數學加幾何老師，我特別喜歡，我就學得特別好。不喜歡的老師，或者無原因批評過我的老師，我厭吾至極，也不喜歡上他的課。
當然，現在自己明白這麼做不對，是用別人的錯誤在懲罰自己，但以前不懂。
現在，我在上課時，仍能遇到這樣的事情，有時是因爲老師的口音問題，有時是因爲老師的講課思路問題，有時因爲你沒有把老師放在眼裏，老師不會對你有所關注。
唯一改變的是，現在自己明白，學習是給自己學，不用太在意別人的眼光，只要學到東西即可。就像寫文章，只是自己的愛好，儘管寫就是了，別人怎麼看不重要。