中原焦點堅持分享第1415天 20210122
昨天上午我有三科期末考試，考試前嚴格紀律，任何孩子不能因爲個人行爲影響班級其他孩子考試。
我拿着試卷，還沒有進班，在走廊就聽見從我們班的位置傳出很大的嘈雜聲——不是一個兩個人叫，而是一大羣人在喊。
怎麼會這個樣呢？太意外了！
走進教室，我看見一個男生一個女生在打架，旁邊一羣孩子攔也攔不住。
“現在考試，立刻髮捲，請組長上來。”我鎮定自若，因爲我知道接下來要做的事情不是調解這兩個孩子之間的紛爭，而是馬上讓其他孩子開始考試。
其他孩子拿着卷子安靜做題後，我對這兩個孩子進行了簡單的問話。
“你們願意向對方道歉嗎？”
“願意。”
“你們能對今天發生的事情寫一份反思嗎？”
“願意。”
“空口無憑，請把名字寫到黑板上。”
這兩個孩子分別把自己的名字寫在黑板右下角，再分別寫今天考完試回家要做的兩件事兒。“明天帶來”，4個字，兩個孩子各寫兩個。之後回到座位上完成因爲打架罰寫的作業。
因爲有言在先，這兩個孩子靜靜的做着和其他同學不一樣的事情，看起來表情平靜。他們並沒有因爲耽誤考試的時間，對我的處理心生不滿。看起來有言在先簡簡單單的4個字，對六年級的孩子執行規則特別有用。
不到十分鐘小女孩兒和小男孩兒就完成了罰寫的作業。他們還剩下30分鐘的英語考試時間。一切正常的話，考個高分沒問題。
偏偏頭一天的作業，這個男孩忘記帶了，又來了個檢查補寫作業的小班長。怎麼辦呢？從這個孩子着急翻書包的頻率和表情，我斷定他一定寫了作業，可是作業不知歸處啊。咋辦呢？把缺的作業不出來呀！這也是之前的班規呀。
英語試卷就在這個孩子面前，可是他知道沒有把之前的作業挽個疙瘩，他是沒有權利拿這張試卷的……
我看到了一個拼命三郎，我看到了一個用手在奔跑的孩子……
昨天上午，拿到這張試卷裏收卷子只剩下10分鐘……（今天英語成績已經出來，這個男孩得了94分）
男孩接到女孩的道歉信。
女孩接到男孩的道歉信。
女孩子從這件事中受到的啓發。
今天早晨按照約定，語文數學期末考試之前，他們兩個分別交換了道歉信。
還有呢！
啓示是給我看的。
每個孩子都是自己問題的專家。道理你不講他們也懂。
考前讓孩子把兩隻手合在一起做成一個圓形，讓孩子從圓形裏看今天自己如何參加期末考試……
“我看到了檢查試卷的我”
“我看到了做題時認認真真的我”
“我看到了，在演草本上一遍遍演算，確保準確無誤的我”
……
“這樣的你的確很帥呀！如何做才能讓自己帥呆了？”
“遵守紀律，端正態度”
孩子們響亮的回答，當然這也是我想要的。
今天上午考完語文和數學，因爲疫情孩子下週不再到校，寒假從今天下午正式開始。
五星紅旗在前面帶路，這羣孩子邁着輕鬆的步子，奔向他們的父母。
每個孩子都可愛！