三維法:
三維法,我理解爲是指我們在學習寫作的時候,需要經歷的3個階段和步驟,是從宏觀的角度來講學習步驟。
學習寫作跟學習游泳游泳真的很像的。
我記得去年暑假兒子學游泳♀️,確實是按照這3個步驟進行的。
教練先在岸上或泳池裏給孩子們講理論知識,然後再讓孩子們下水去游泳。最後,根據孩子們的動作進行糾正。
這樣一套流程下來,8天孩子們就學會了。我想,如果孩子們只在岸上聽講理論知識,應該是永遠也學不會游泳的吧!
同樣,我們跟老師學習寫作也要按照這幾個步驟來:
首先肯定要多聽老師講,
然後,要自己按照老師教的方法自己練習寫,不管寫的好也罷,不好也罷,都要寫。因爲只有寫,才能暴露出問題。
第三,老師針對我們的優點和不足給予點評和指導,我們才能知道自己哪裏做的好哪裏做的不足,才能進步。
以前,我聽課的時候,會光聽不寫,所以聽過就忘記了。有的是沒有參加到具體的社羣,沒有得到老師的具體指導,所以,都不理想。
現在加入了咱們社羣,一邊學課,一邊下手寫,一邊有老師指導,感覺跟以前不一樣,吸收的多而牢。
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四階法:
四階法,我理解爲是指一篇具體的文章是如何一步一步寫成的。是落到實處的剖析。
咱們寫一篇文章總不會空穴來風吧,肯定是自己從生活中所看、所聽,所感,或者是自己看書得來的。這是最基礎的素材。
有了這些素材,我們要用文字先寫出來,轉化成自己的語言。這時候,可能文字有些亂,可能順序不合適,可能沒有標題。但是,不管怎麼說,要先寫下來再說。
第3步呢,就是運用一些框架思維把文章內容理一理,調整下順序,起個標題,奮個段落啥的。其實,這就是把文章就行加工和美化。很少有人寫文章一氣呵成的,基本上都要經過加工,只是,這些加工的過程外人看不見!
最後呢,我們肯定要想一想,今兒咱這篇文章是寫給誰看的,要發在哪個平臺上的。俗話說,到什麼山頭唱什麼歌,有些場合文章要嚴肅謹慎,有些場合文章要風趣幽默。
這4階法,前3點目前我運用的還行,但最後一點我掌握的不太好,不會根據平臺調性不同變換風格,說到底,還是對平臺不熟悉,也說明自己對於文字駕馭能力還不行。
前3個方法要進一步加強吧,鍛鍊自己對生活和信息的敏感度和感知度,同時要進一步加強鍛鍊邏輯思維能力。