有色彩,才自在

今天學校補生物課,每個班兩節共四節,爲了避免兩節連排課讓學生感覺枯燥,11班剛好講到植物芳香油的提取,我先讓同學們回顧三種不同提取方法,各自的原理、適用對象等!同學們發現簡單的問題都不能完整的回答,於是順勢讓他們看書,從書上找答案!這這既迴歸了教材又讓他們學會了歸納比較區別三者的異同!爲了提高同學們的學習興趣,在講到芳香油的來源時,很多動物的性腺是香料的來源,同學們感覺很好奇,於是讓他們看了一分鐘的秒懂視頻,視頻中介紹了麝香的來源,同學們才煥然大悟!在講到植物的芳香油時,講到香樟,我讓同學們回憶夏天我帶他們參觀校園植物時,看到樟樹葉的背面有兩個小疙瘩就是樟樹的香腺,下課後有同學幹趕緊又去香樟樹下求證!在講到橘皮精油的用途時,其中有一個用途是做香水,有很多同學又迷糊了,正好下課,於是在第二節上課前我放了一首任賢齊的《橘子香水》,讓他們對橘皮精油的用途有了更深刻的瞭解!正放着音樂班主任進班把放音樂的趙欣怡同學叫走訓話,說她太活躍,不像三年級的學生,說她和同桌交頭接耳……最後她垂頭喪氣哭着回來了!我感覺也很蒙圈,爲什麼高三就要死氣沉沉,難道我們不能在快樂中獲取知識嗎?

下午12班講到傳統發酵技術中的果酒果醋腐乳泡菜的製作,我先用課件引領,再讓同學站起來讀課本中的要點,一節課下來同學們迴歸了課本,也歸納總結了要點,兩節課一點兒沒歇着,我和學生都滿滿的收穫!

晚上回家大寶問我寫過詩沒有,我說寫過呀!接着她神祕的打開筆記本讓我看她寫得一首詩,寫得還挺有韻味!這時小寶也不甘示弱,趕緊把她剛畫的一幅畫拿給我看!一個晚上,我們三個在書房,大寶寫作業,我看書,小寶畫畫,這樣歲月靜好的陪伴真的很少,也讓我體會到生活的色彩斑斕!

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