昨晚，看電視劇《深海利劍》。
盧一濤，一個心理極度恐慌的年輕人，一個身體素質極差腦袋瓜卻極其聰明的海事學院的學生，被部隊首長作爲特殊人才挖去做潛艇兵。
進入部隊後，體能訓練一度不適應，總是拖全班的後腿，害的大家頻頻受罰，就連教官也不看好他，以至於大家都想趕他走。心理教官金子晴卻一直鼓勵他、幫助他，絲毫沒有放棄他。
體能訓練中，盧一濤可以說每項都不合格，大家被他拖累的一直挨罰，卻找不到原因。還是金教官利用自己的心理學專業知識找到了癥結所在，爲盧一濤打開了心門，幫助他一步步走出心理魔障。爲他幫他建立自信，金教官帶着盧一濤到廣場上，鼓勵他與陌生人說話、與陌生人擁抱，慢慢地他聊聊找到生活的勇氣和信心，體能訓練也漸入佳境，最終考試合格。雖說對於他這樣一個天之驕子來說，現在的成績真的是特別糟糕，但用他的話說，只要能留在潛艇部隊就行！他做到了！用實際行動證明自己確實有實力！
金教官在盧一濤最爲低谷的時候選擇了幫他一把，讓他重拾自信，勇敢戰勝艱難困苦。金教官沒有選擇放棄，特別是像盧一濤那些體能較差的新兵讓大家都很頭疼，她卻堅持幫助盧一濤。作爲老師，我們更應該相信自己相信孩子，相信每個孩子都是可塑之才，都有成功的潛質，決不能輕言放棄每一個孩子。