閱讀完夏目漱石的長篇小說《心》後，對於作者的那種人性刻畫的細緻入微感到非常地驚歎。
按照我之前所理解的好小說的角度來說，這篇小說的其實不太符合標準。作爲一篇經典小說，它並不具備出彩的情節。人物有心結，但是他過程中懷揣着心結，面臨一個又一個誘發事件和關鍵時刻，似乎都不足以吸引人，和我們的日常生活實在沒有什麼大的兩樣。比如說，主人公大學畢業，比如主人公租房子，比如主人公回家探親。他們經歷的事情在很多讀者那裏也是常常發生的。可是，作者卻在這樣普通的情節中卻能夠將人性這樣深刻的東西鑲嵌進去，一點點展示出來，實在是高明。而我也開始意識到，夏目漱石的小說相對於此前我讀的張愛玲的小說，應該說更經典，更吸引我。這大概就是小說內容情節更讓我產生共鳴吧。
緊接着我開始讀夏目漱石的另一篇中篇小說《小少爺》。翻了兩頁，那種文筆的刻畫又在此深入我心。
小說主人公是一個從物理學校畢業的、生性比較魯莽的青年——小少爺。主人公在故事的開頭，經歷父母雙亡，哥哥離開後一個人獨自念物理學校，畢業後來到了鄉下教書後的種種經歷的故事。
讀完這篇小說的人，大概都會對這位小少爺產生一種深切的敬佩之情吧。整篇小說是以小少爺的第一人稱作爲敘述人稱的，雖然讀起來的過程中，處處能夠感受到小少爺的對自我的否定。他似乎總是認爲自己並沒有很得人意的地方。這大概是因爲他的家人都對他嗤之以鼻造成的結果。甚至他的母親都對着厭煩到底。對此我們讀者在讀的時候，對小少爺這個人物會產生明顯的同情之情，但是小少爺的敘述口吻卻依舊是一個副滿不在乎的樣子，更讓人覺得其心志的強大。
在所有的親人甚至包括小少爺自己的眼裏，小少爺是一個讓人不能理解的只會帶來麻煩不討喜的人物，只有一個人是例外，那便是阿清婆。阿清婆是小少爺的原生家庭還沒有散掉的時候的保姆，後來跟小少爺分開之後依舊有着聯繫的一個人物。阿清婆非常喜歡小少爺，小少爺“”這個名稱也是她叫出來的，充滿了敬意和愛意。這讓沒有獲得家人的關愛和認可的主人公小少爺獲得彌補，這也是讓讀者感道非常溫暖的一個設計。即使是小少爺來到了鄉下，阿清婆這個人物也還會不時出現，儘管只是以一個寫信的對象出現，但是這條情節線是讓人感到愛和溫暖的地方。
這條情節線也讓小少爺在學校經歷的主線情節變得不再單調和絕望。爲什麼這麼說呢？
小少爺在鄉下學校，不諳世事的他很快發現這個學校同事之間複雜而醜陋的人際圈。在這裏，小少爺受到了來自校長、同事的排擠，同時，親眼目睹了一個唯唯諾諾、老實巴交的同事被排擠走，後來又忍無可忍，和一個性格爽直的同事一起，狠狠地教訓了那兩個卑鄙的小人，最後離開了這個學校。
在整個過程中，小少爺一開始由於涉世未深，還不能很快洞察身邊人的本質。當人們在排擠他之後又要拉攏他，整個過程小少爺始終能保持一個初心，正直善良又直率的初心，這在如大染缸一樣的鄉間，實在是難能可貴。
我特別喜歡小少爺這樣的人，正直善良，坦誠直率。在利益面前永遠不會讓初心屈服。越讀到後面，越能理解爲什麼阿清婆如此地誇讚和喜愛小少爺。
要說小說的主題，不僅僅是批判教育界中的醜陋，人性中的虛僞、欺善怕惡和自私自利，同時也是在強烈地歌頌主人公小少爺這股出淤泥而不染的青蓮。批判的同時也是歌頌。