2021年1月28日
親子共讀地點：地毯
親子共讀時間：晚上
親子共讀時長：25分鐘
親子共讀內容： 小豬梅西救難
下午去接孩子放學，我站在學校門口等孩子。我本是很想高興地與孩子打招呼，在孩子跨出校門的那幾步之遠，我臉上的笑容還沒來得及給出，就看到了孩子的眼淚在打圈。
我立馬給了孩子一個抱抱，孩子說太想我了。心情非常平和的我，我知道這裏面肯定有事情，因爲孩子從來沒有這樣過。
這時班主任走了過來，可能發現了孩子有不對勁，我示意跟班主任搖搖手沒什麼事情。
因爲我知道此時此刻我需要的不是事情真相，孩子需要的只是我的擁抱，陪伴、接納而已。
只是班主任還是忍不住，湊過來跟我小聲說了幾句。說是羅老師帶着墨去中一班，硬是讓墨把作業寫完才能走。
說實話，當下的我根本不想調查實情。因爲我相信我的孩子。爲什麼要說相信孩子，而不相信老師。我也知道，老師這樣做肯定也有老師的想法，老師認爲這樣子做就是負責，在我看來這是一種傷害。沒有一個孩子不想討好老師的，只要老師對孩子說話到位，孩子都是很願意配合的。恰巧的是據我瞭解孩子所在的園裏是沒有老師真的去關注幼兒的發展的，她們所希望的孩子遵規遵矩。每天孩子放學回家，衣服開淨整潔，多教小孩多識幾個字，會幾加幾就是對各父母最好的交代。
說實話，我真的不需要這樣的老師，我不需要老師幫我把小孩子管得服服貼貼，我也不需要她急着把字寫得方方正正。我更不在意她每天放學衣服髒不髒。
我只需要老師能夠尊重孩子，會好好和孩子說話，不會長時間給孩子看電視就行了。
哈哈，似乎有對老師有太多的不滿，爲什麼不換學校呢？這也確實是自己選擇的，也只能說是現實各方面因素吧。
都也還好，因爲我知道學校對孩子的影響只佔到20%，還有重要的70%是在家庭裏。要家裏和學校都能做到遵循孩子的正常成長那是更好，若是沒有，我要做是的做好自己就行了。