本文作爲圖解java併發編程的第3篇，前2篇訪問地址如下所示：
一、CPU角度的併發與並行
併發曾經我作爲一個不是很愛學習的孩子，在上學的時候經常做這樣的事情：在數學課上補物理作業，數學課聽懂了，物理作業也上交了。不謙虛的說，我是具備這樣的能力，但很可惜沒用對地方。
很多同學說：“你是不是有多個大腦？”，肯定不是啊，其實這是一種切換的能力。當你同時做多件事情，並且能夠快速切換的時候。在別人看來，你就有了併發的能力，但是你的大腦還是一個大腦。
我們的計算機在絕大部分時間都運行很多很多的進程與線程，所以CPU併發執行並切換分配CPU時間片資源是一種常態。只是CPU的執行速度實在是太快了，快到絕大部分情況下你都無法感知“執行線程的切換”。所以看上去它在一邊播放音樂，一邊運行瀏覽器，一邊運行其他軟件。
並行知道了計算機中併發的概念，我們來舉例瞭解一下並行的概念。
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你在餐廳點餐，點餐後等餐的同時你在讀書。看上去你是在做兩件事，等餐和讀書。實際上只有一件事是需要你實際操作的，那就是讀書；另外一件事實際上是做菜，做菜是由餐廳的廚師進行的。
隨着計算機多核CPU的普及，計算機也在一定程度上具備了並行計算的能力。那這麼說，單核心的CPU就一定不存在並行能力嘍？也並非完全如此，若單核心的CPU擁有Hyper-threading技術，那麼單核心可以並行的運行兩個邏輯線程。
二、線程角度的併發與並行
上面的併發與並行的解釋更多的是從CPU運行的角度，但作爲程序員更關心的是作爲開發者如何區分併發與並行。
從線程的角度去談並行，通常是指在多線程間不存在數據共享或通信，能夠利用CPU的並行能力去運行多線程。
從線程的角度去談併發，通常是指多個線程之間存在資源共享（內存、代碼段等），彼此協調共享資源的使用，從而交出或獲得CPU執行時間片的使用權。
總結一句話吧，希望對你與理解併發與並行有幫助，併發是看上去的並行，實際上的資源切換，併發目的是將資源利用能力最大化、最優化。
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本文分享自微信公衆號 - 字母哥課堂（zimug_blog）。
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