2021剛一來臨，線下教學戛然結束。
九年級的這個寒假，我們知道責任重大，每一秒都很寶貴。這注定是一個不一樣的假期，工作將以另一種方式進行，甚至比在校時還要忙碌。
一.周密安排，有的放矢
元旦過後王校長給所有任課教師開了網上會議，共同商討即將開始的兩週網課。五位教研組長代表學年組，將上課和答疑的形式、內容、監督和執行的方案做了詳實的規劃。
針對網課時學生可能出現逃課、上課懈怠、學習效率低等問題，王校長帶領學年主任和各班任，實行嚴格管理和上報制度。每天早晨開課前都要上報學生在騰訊會議的出勤情況。如果不能按時出勤，要及時跟家長溝通，問明緣由。上課時要求一直開視頻，老師們以隨時點名和提問的方式，抽查督促同學認真聽課，各班的學習狀態和效果比去年網課大有進步。
二.查缺補漏，提優增差
網課後王校長繼續召集我們部署假期的教學工作。每名任課教師根據學科特點、教學進度和學生情況制定了每一天的學習計劃。督促學習、檢查作業、答疑解惑，雖處假期，我們要讓學生感受到每一天我們都跟他們並肩作戰，老師隨時會給他們最及時的關心和幫助。針對每個學生的優勢與不足，進行“私人訂製”，不搞平均主義，儘量通過鞏固優勢學科，帶動短腿學科。發揮有限時間的最佳效果，爲此學科間的教師隨時調整方案，協調好整體教學與個別輔導之間的關係。
每個老師都配備兩套甚至多套教案，實現班級授課下的“一對一”形式。我們稱之爲“畫中畫”，即，讓每個學生都能意識到他被多位老師關注，尤其是較弱學科更會被老師隨時微信溝通。
三.協調親子關係，賦能線上學習
這屆畢業班真是太不容易，家長們的壓力絲毫不比學生和老師們小。經歷一個學年的網上學習，每個家庭的背後都會累積出不少問題，如果不及時解決，壓抑的家庭氛圍對居家複習的學生來說是“致命”的。
爲了讓家校合力最大化最優化，王校長利在騰訊會議上，提出了一個非常有創意的想法——召開一對一的網上家長會。這個點子一經說出，立刻得到了大家的贊同和響應。王校長的計劃周到縝密、細緻入微、入情入理。主要目的是瞭解學生在家學習的真實狀態，鼓勵他們只要有疑問就及時聯繫老師，幫助他們解答想法和困惑……
在溝通家長方面，學校創意地提出，教師可以自選家訪對象，原則是選擇自己學科比較薄弱的同學，給他們打氣，告訴他們行之有效的學習方法。同時，也給家長打氣，明確告知，抓緊這個學期，孩子大有希望。
從一月二十九日週五到三十一日週日三天的時間要完成學年前一百五十名的家訪任務。交兩個班的老師尤其是二班和五班的老師平均下來要進行二十人次的家訪，家訪的同時輔導答疑也不能間斷。時間緊，任務重，但每個人對這項工作都投入了巨大的熱情，做有意義的事情，真是沒工夫覺得累，那種忘我的工作狀態讓人感到快樂幸福。
網絡真是好東西，能把人與人瞬間拉近。家訪時我們都熱情洋溢地表達了對孩子的喜愛之情，把孩子的優點和長處告訴家長，也指出了孩子的不足，幫他們樹立目標和希望，同時耐心地傾聽家長和孩子的心聲，瞭解每個家庭的困惑。交流一直在融洽的氣氛中進行，笑臉掛在每個人臉上，笑聲一直縈繞在耳畔，聊天少則十幾分鍾多則一個多小時。老師與每位家長和孩子有一個共同的願景——爲了孩子的前途，而這種交流讓彼此之間加深了理解和感情，心靠得更近了。尤其是聽到學生與家長們發自內心表達出來的期望與信心，更是讓我們看到一個老師與一個家庭與一個孩子之間的良性鏈接是多麼的有意義有價值。
2021年，陪伴這羣奔赴“中考”戰役的學子們走過這一程艱辛卻難忘的日子，他們收穫的是披荊斬棘突破自我的喜悅，我們也會品嚐努力耕耘後的碩果，團結，互助，付出，忘我，遠不止看得到的成績能夠一一囊括。