2021年1月30日
親子共讀地點：牀上
親子共讀時間：晚上
親子共讀時長：30分鐘
親子共讀內容： 小牛頓科學館、活了100萬次的貓
晚上先生下班的時候在尋找孩子 ，先生知道孩子在洗手間 卻還一直在那裏大聲的叫着，先生的本質是想跟孩子玩遊戲，以爲爸爸不知道孩子在家，爸爸不知道孩子去哪裏了，想尋找孩子 。(這我此時此刻寫日記才反應過來的，先生是想用趣味性的尋找去跟孩子玩)，只是在當時我就有那麼一點點生氣 。因爲我已經跟先生說了不要打擾孩子，因爲孩子在洗手間洗廁所。
實話在前面的半個鍾先生還沒有回來，本來我的日記我是想寫孩子洗廁所的，可能有些人會認爲我這個媽媽做的有點過，怎麼可以讓孩子去洗廁所？
其實不是我指使的，是孩子自己要去的。孩子以前總是希望我買一個洗廁所的刷，今天終於買了一個孩子，孩子興奮地把自己關在廁所裏面洗刷刷 ！說實話在那個時候我還挺爲自己點個讚的，因爲我發現我真的能夠做到足夠的尊重孩子 。
因爲我知道可能很多父母會覺得我真的是個奇葩，孩子洗廁所還有什麼好說的 。或者是說，真的是太沒出息了。 我記得在我幼年的時候，我的奶奶常常就會這樣子認爲 ，有出息的孩子標準就是好好讀書 ！
爲什麼會在先生回來之後，我情緒會變得低落。因爲我很生氣他打擾了孩子的專注度，確實我一直都很在意這一方面。他不知道他這樣子的隨意打擾會給孩子帶來什麼樣的後果，當然我知道他也不是有意的，如果他也跟我一樣，真的關注孩子的健康成長，也會做到跟我一樣去保護孩子這樣的專注工作 ！
在我有情緒的時候，是我第二次還是第三次提醒先生不會去打擾孩子。當我看見先生去接近那個門的時候 ，我以爲他要敲門把孩子叫出來。我叫住了先生，先生卻也大聲說了我一句 ，"幹嘛 ！好啦 "
極爲敏感的我，一下子就感覺到不對勁的氣氛 ，對於應接能力比較遲鈍的我選擇了沉默，然後進入了深刻的反思。
我知道是自己越過了和先生的相處關係，先生和孩子的相處關係。是我的叨叨叨讓先生產生了煩躁的心理，他接收到的信息是我對他的不信任，或者是說對他的不重視。
這讓我忽然想到前兩天老師給我的一個筆跡分析，老師建議我學習人與人之間的相處關係 ，有的時候沒有遵守關係就會破壞關係 。
在當時我爲什麼會選擇沉默 ，因爲當下的我真的想不到更好的迴應方式！或許我可以這樣子說，剛纔確實是我做的不對，只是聽到你這樣大聲的跟我說話，我的心裏面很難受。
說一句傷人的話 至少要用五句好話才能去撫平這一句傷人的話 ，所以即使我沉默，我也不會這樣子以牙還牙 。而且真的沒必要，家不是講理的地方。當然我也在意自己的心情受到了破壞，我自己自我反思，我知道自己也有很多做的不足的地方 。
唯有好好學習，不斷的學習 纔是硬道理。
（我想這個就是寫日記的好處，可以對事情的一個反思，然後再就是等事情結束以後，自己冷靜以後的再次一個盤點。
1.在當先生回來的時候，如果我這樣子跟先生說，孩子在廁所做他自己的事情，你先不要去打擾他，這對他的專注力有很大的影響。我希望你能夠給予配合。
2.我可以在先生回來的時候，高興地對孩子叫到有人找你。你現在做好準備結束工作了嗎？
3.在先生對我大聲說話的時候，我可以平靜地把接收到的信息告訴先生。你這樣大聲說話讓我很受傷。
4.持續保持學習人與人之間的相處關係，保持彼此的界限。