由於疫情原因，各地學校提前放假，小胖也提前放假了一週，甚至都沒有回學校拿成績，而是由班主任老師直接私信給家長的。
多了一週的假期，以及不確定是否能按時開學，再加上對輔導班衛生安全的不放心，我決定，這個寒假，繼續宅在家裏，就像去年一樣。
1、關於上學期的收尾工作
期末考試的成績暴露出了一些問題。
第一，語文詞彙積累不夠。
這一點在之前的更文中已經提到了，主要以讀書、背字典爲主，另外結合每日一段素材積累，讓輸入和輸出充分結合。
第二，書寫提升。
小胖學書法已經有一段時間了，甚至爲了改他的握筆姿勢，小學開學前一個月，我專門給他報名了書法課。可惜，經過這麼長時間的學習，他的字依然慘不忍睹。即便是在書法老師那裏寫得還可以，回到家，落實到書本上，就完全沒法看。
因此，我給他準備了控筆練習，從基礎開始練習，爭取讓他的字變成規矩的，做到不給卷面丟分。
第三，語文的鞏固練習。
這個分爲兩個方面，一方面是字詞的書寫，一方面是閱讀理解的提升。
字詞的書寫主要圍繞1-2年級的課本生字+組詞，重新回顧，適當做聽寫練習，把之前遺忘的內容拾起來。
閱讀理解方面，做一部分練習題，同時每週帶着孩子閱讀並且繪製思維導圖，不斷加深孩子語文邏輯思維。
第四，數學方面。
數學方面問題不大，他的數學思維還算是比較縝密的，但也因爲產生了浮躁的情緒。因此我準備帶他做一些奧數題，壓一壓他的浮躁，不斷鞏固口算，爲以後的學習打好基礎。
2、下學期以及未來的安排
第一，購入了語文《課堂筆記》，裏面包含下學期課本內容+字詞和老師的教案。陪着孩子一起學習，效率會更高。
第二，三年級就要開英語課了，寒假已經二年級下學期，加快閱讀英語分級讀本的腳步，爭取在三年級開始前，讀完家中的全部讀本。
第三，本學期，小胖的美術成績比較差，擔心影響他小學畢業的總成績。準備跟他商量過後，適當學習一些美術方面的內容。
以上內容，看着好像不算多，但執行起來，是很考驗家長的耐力的。在小學階段，孩子的學習情況與家長的付出成正比。一旦這個時期我們鬆懈了，到了初中，勢必會因基礎薄弱引發問題，但到了那時，想要補救就很難很難了。
因此當我寫下上面的文字後，其實還有點兒頭疼呢。好在我還安排了休閒時光，買了一套桌遊，準備跟孩子經常玩一玩，在玩兒中學，效果會更好。
其實，有時候我也會想，安排這麼多幹什麼？人家有二胎的，經常顧不上，不是也一樣嗎？
但我又會想，能陪伴他的日子就這麼多，如果現在我沒有努力跟上，將來一定會後悔吧。
與其將來悔恨，讓他像現在的我一樣拼命追趕，不如我們一開始就緊一緊。畢竟現在的付出，就是爲了將來能過得更輕鬆，不是嗎？