文/傲慢
早起，躺在被窩裏聽了無戒老師的課程。也許是打開方式不對，聽着聽着就想起了自己寫的故事，聽着聽着就開始不自覺地認領無戒老師說的那些毛病，原來我一直都有呀！
我一邊感慨，一邊胡思亂想，到後半段竟沒有聽完整，思想跑偏了。想到寫《灰老鼠》的時候，就衝着好玩去的，完全沒有想好要表達啥主題；《網課》也是因爲學校安排網課任務，想象着守在家裏面的那羣孩子學網課的狀態，主題並不積極，也沒有啥教育意義；更有好些故事，是在電視或短視頻裏看到的，做了個簡單的復原，並沒有再創作的過程，更沒想清楚我要表達什麼，寫出來沒有起伏，顯得很無趣。
關了手機，我回憶了一下老師所講的內容，她講到寫故事需要集成的五個要素：何時、何地、何人、何事和何故。通過這五個方面的集合，把故事完整地敘述出來，展現完整的故事結構。後面講到故事創作的技巧，思想跑偏，沒記住。看來，聽的時候想法太多，就無法聽懂老師講的內容。用這樣的打開方式學習，實在不是一個好的開始。
喫早飯時，我又聽了一遍。也不知道是因爲我專注力不夠，還是我把心思放到了喫包子上，這一遍並沒有獲得比第一遍更多的收穫。看來我不是個學習天才，不是隨便聽幾遍就能學好的。
下午，我再次打開無戒老師的課，拿着筆記本邊聽邊記，尋找講座中的邏輯點，並一條一條記到了筆記本上，聽課效果比較前兩次好了很多，總結到了寫好故事的七個技巧：
首先，開頭。注重寫出一個好的開頭，可以把故事結局放到開頭來寫，也可以找一些經典語句來開頭，還可以把高潮的矛盾衝突畫面放到開頭。這樣講，我一下子就想到了各種版本的經典電影，一開頭就吸引着觀衆往下看，完全可以拿來借鑑。
第二，過程。故事開了頭，就要交代故事背景，寫清楚故事發展走向，逐步吸引讀者往下看。
第三，目標。在講故事的過程中，要記得給主人公設定一個目標。我們的主人公想要幹什麼，或者要得到什麼，都是在體現我們所要表達的主題。
第四，阻礙。要爲完成目標的過程設計一個阻礙，讓故事波瀾起伏，更好地吸引讀者看下去。否則平直的敘述，會讓故事失去吸引力，也凸顯不了主題。
第五，解決。有困難就要解決困難，我們要爲主人公想辦法，在故事裏幫他積極地想解決的辦法，寫出他們如何去採取行動，突破眼前的困局。
第六，轉折。當然，根據主題的需要，有的困難我們解決了，有的困難我們卻無法解決，這些都是要設計的。
第七，結尾。想着我們心中的主題，我們可以直接在結尾處表達出來；也可以留點兒懸念，給讀者製造些想象的空間；還可以了結眼前事，把思想境界推到更高的地方去。
當然，在寫故事的時候，我們不得不說，同樣的題材，不同的人寫出來的內容完全不同。拋開這些寫作的技巧外，對我們來說還要注意三個方面的內容：
第一，注意語言表達。多讀書可以幫助我們培養語感，多積累好詞好句可以幫助我們豐富文章的語言，多思考可以幫助我們錘鍊出更加有深度的思考。
第二，注意感情植入。無論我們虛構的故事多假，我們的感情是真的，想要讀者讀完你的故事後能與你達到共情，你就必須要在寫文章的時候投入感情。
第三，注意要有獨創性。寫文章最重要的就是創意，這是你區別於其他人最重要的地方，是你的文章生存在文章森林裏最重要的武器。
好了，一天的課聽完了。今天除了學到寫故事的寫作技巧外，還懂得了一個道理：要用正確的打開方式，專注地去學習，才能挖掘到真正的寶藏！
【無戒學堂】