想了好久的年终总结，从元旦一月一日开始，试着写一篇年末的自我总结。想了好几种形式，脑海里也出现了很多思考碎片，但未能串连成篇，想法依旧像星星✨般四处散落。农历年末，又开始思索这一年的得与失。和闺蜜微信聊天，说一年收获挺多的，但细细想来，与预期目标仍是有差距。自我认知确实有很多事情做得不够好，执行力不强，所以实在不敢洋洋洒洒写上几千字来述说这一年的成长与收获。
接下来，碎碎念些小感触吧。
一、2020年的最大几点收获
1、最正确的选择——加入007
007是三月份加入的，虽然这一年还没有做到每次都用百分百的态度来完成作业。但一周一次作业的外驱力驱使着我每周开始静下心来思考生活，思考自己的得与失，进而慢慢的养成了遇事多角度多层次思考的习惯。朋友说007是个宝藏，我也觉得。身为教师的我，社交面窄，交流的多是教育方面的朋友。而加入007后，每周看着来自各行各业各类年龄层次的人通过文字分享自己的人生经历、分享自己的生活感悟、分享自己的专业知识，无疑打开了我的眼界，让我链接了更多出于不同地区却同频的人，也常常给予我很多力量。愿一直坚持下去！
2、最大的成长——思维
自毕业工作以来，持续担任了五年班主任。2020年下半年，因学校工作调动，担任了学校教研主任。因此，便没有担任班主任。面对学生，就是一名纯粹的科任老师。随着岗位的变动，思考问题的角度也会随之调整。以前教书因为有些班主任这一头衔，所以学生不用怎么费心思上课也会乖乖听课。现在变成纯科任老师，一天就上一节课，初二的课程，一周就三节。如此少的接触交流机会，如何让学生喜欢你和你的课，如何提高学生的成绩。这让我需要花费更多精力保证课堂高效，保证教学得法。面对教研主任一职，接到的工作任务如何安排下去让新老教师都能如期完成，制定考核制度如何确保最大限度的公平，这些是目前常需要思考而以前无需考虑的问题。此外，事情增多，时间却每天二十四小时依旧，怎样高效完成工作，这是每天在反思的问题。看着学校领导们的做事方式，日常记录反思，渐渐的，发现自己思考问题的角度会更多元化，思维能力慢慢在提升。有人说：“一个人思维层次的上限，决定了他的能力高度和解决事情的效果。”在一个低维视角的人眼里无法解决的问题，在一个高维视角的人眼里，问题可能就会变得很容易解决，甚至连问题本身都会消失。
3、最幸运遇见人——鹏哥
鹏哥是我办公室的同事，学校教导主任。两人这学期初来乍到教导处，都是零起点开始，相处时间一长，便建立了革命友谊。还记得刚开始进办公室时，内心是忐忑的。心想，这个大了我十余岁的新领导，会不会相处起来办公室异常严肃。好在，生活阅历丰富，经历风风雨雨的他，总能给予我工作、生活上很多指导。也教会了我很多做事的方法。曾笑称算命先生说我二十六岁要遇贵人，也许这个贵人就是他了吧。
其实，过去一年，受到很多领导、同事、朋友、亲人的帮助与支持，收到很多爱与温暖，内心感谢感恩。新的一年，希望能带着更多的爱努力前行，遇见更好的自己，有更美好的生活。
二、一年的生活带来的几点思考
1、生活要有目标感
年初定了8个目标，实现了5个，还有3个未能实现。仔细回想发现，实现的五个目标，都是这一年来自己一直在心心念念，并且付诸行动的。所以目标自然而然就达成了。而另外三个，一直保持佛系状态，以至于未能吸引目标完成。其本质上讲，我想是信念感的缺失。只有足够坚定，才能带来持续的行动力，进而达成目标。
当人的行动有了明确目标，并能把自己的行动与目标不断地加以对照，进而清楚地知道自己的行进速度和与目标之间的距离，人行动的动机就会得到维持和加强，并自觉地克服一切困难，努力达到目标。
2、做事要抓住机会，不要拖延
在面对一件事，可今天可明天的时候。我往往会选择第二天去做。可是到了第二天，就会出现各类突发情况，例如：学校临时来了检查，学生有问题要处理，上级来了文件有资料要紧急交等等。这种情况时有发生。这样，以至于拖延的到最后无法在最后期限完成或者匆忙草率结束。
3、要练习用脑子记事情
三、2021年必须要完成的事
1、带隐形牙套
2、精读15本书，并输出十五篇高质量读后感。
3、拜师用心钻研语文教学，精进自己的业务能力。
4、学会做饭
王蒙说：“生活经常是一种匆忙的追求，恬静和安逸是暂时的，是对匆忙追求的一种报答。因为短暂，所以美好，所以值得。”
愿生活关关难过关关过，前路漫漫亦灿灿。