文/傲慢
“好文章都是改出來的。”今天聽了無戒老師的課後，深有體會。
平時我寫文章，都是邊構思邊寫，邊寫邊修改，總是反反覆覆好多遍，往往三四個小時都寫不完一篇文章。今天一聽才知道，這是一個壞習慣，不但浪費時間，還會破壞故事的完整性，使得文章前言不搭後語。這是極其危險的。
完成一篇文章，要學會構思，收集素材，下筆完成初稿，修改定稿。最好的辦法，是早上起來寫稿，晚上回去修改，修改沒問題了再發布，這樣可以對文章進行重新思考，比較客觀地看待自己的文字。
那麼，修改的過程是怎樣的呢？這裏無戒老師主要講了五個方面的內容：
第一，檢查錯別字、標點符號和存在的病句。在檢查時要細緻，最好可以先大聲地朗讀一遍，這樣可以幫我們更快地鎖定出錯的地方。
第二，爲明確的主題，刪除無關的內容，加入有用的事件或者情節。通過對故事情節的豐富潤色，突出所要表達的主題，並注意安排有用的素材重點描寫。
第三，推敲句子是否正確，並加以修改。我們初稿完成的句子，是不是能很好地爲主題服務，是不是可以準確表達，判斷的標準就是我們在朗讀的時候是否能找到更加精煉的句子來表達這些內容，如果不能，說明你的表達到位了。
這個準確只是基於你自己的文筆，至於你的文筆是不是好，只有等待市場去判斷了。當然，我們完全可以通過刻意練習去提高我們的文筆。主要是通過閱讀和積累，把自己沒有接觸過的好詞好句記錄下來，再嘗試用到自己的文章中去。推薦一個好方法：每日一句思想感悟，既鍛鍊了文筆，又刺激了大腦的思考輸出。
第四，注意文章的段落和結構劃分，做出可以體現文章思路或者展現文章邏輯的排版，增強文章的可視性。這是一名寫作者必須具備的基本素質。
第五，用最挑剔的眼光去看待修改的文章，感受故事的戲劇衝突寫出來了沒有，感受文字製造的緊張氣氛寫出來了沒有，感受主人公的情緒是否能感染到讀者……這是修改的最高境界，是需要我們長期練習後可以完成的。
“好文章都是改出來的。”今天聽了無戒老師的課後，第一時間記錄了筆記，並在課後覆盤學習內容，按照課程要求冷卻了段時間來修改。
平時我寫文章，都是邊構思邊寫，邊寫邊修改，總是反反覆覆好多遍，往往花三四個小時都寫不完一篇文章。今天聽了無戒老師講的課，我才知道這樣做是錯誤的，不但浪費時間，還會破壞故事的完整性，因爲思路中斷，使得文章前言不搭後語。
完成一篇文章，要通過構思，收集素材，下筆完成初稿，修改定稿四個步驟來完成。最好的辦法，是早上起來寫稿，晚上回去修改，修改沒問題後再發布，這樣可以對文章進行重新思考，比較客觀地看待自己的文字。
關於修改，無戒老師主要講了五個方面的內容：
第一，檢查文章中的錯別字、標點符號和病句。檢查要細緻，最好先大聲地朗讀一遍，這樣可以幫我們更快地理順文章，鎖定出錯的地方，完成基礎的修改。
第二，明確主題，刪除無關痛癢的內容，加入可以昇華主題的事件或者情節。通過對故事情節的豐富和潤色，突出所要表達的主題，並注意安排有用的素材重點描寫。
第三，推敲句子是否正確，並加以修改。我們初稿完成的句子，是不是能很好地爲主題服務，是不是可以準確表達作者的意圖，判斷的標準就是我們朗讀時能否找到更加精煉的句子來表達這些內容。如果再找不到了，說明你的表達的語句到位了。
這個準確只是基於你自己的文筆，至於你的文筆是不是好，只有等待市場去判斷了。當然，我們完全可以通過刻意練習去提高我們的文筆。主要是通過閱讀和積累，把自己沒有接觸過的好詞好句記錄下來，再嘗試用到自己的文章中去。推薦一個好方法：每日一句思想感悟，既鍛鍊了文筆，又刺激了大腦的思考輸出。
第四，注意文章的段落和結構，做出可以體現文章思路，或者展現文章邏輯的排版，增強文章的可讀性。這是一名寫作者必須具備的基本素質。
第五，用最挑剔的眼光去看待修改的文章，感受故事的戲劇衝突寫出來了沒有，感受文字製造的緊張氣氛寫出來了沒有，感受主人公的情緒是否能感染到讀者……這是修改的最高境界，是需要我們長期練習後可以完成的。
對文章進行了二次修改，並且放到一起去對比。雖然只是初級完成，但至少比我之前完全不修改就發佈好一些了。從現在開始糾正不良習慣，努力更文。
