今天在B站上看到一個視頻——TED演講：別不信，你只需要20個小時，就能學會任何事情！
說實話，我是因爲被這個題目吸引才點進去的。很明顯這是一個標題黨，20個小時可以學會任何事情，這對於一個愛學習的人來說，吸引力非同一般，更別說前面加上“TED演講”這幾個字了。
演講者是一個看上去很聰明的外國小夥子，先講述了自己結婚生孩子的經歷，這導致他沒有了自己的時間，可是他是一個愛學習的人，想要學習的東西很多，怎麼辦呢？於是就去研究怎麼能夠提高學習效率。結果發現大部分人的觀點都差不多，那就是：要掌握一項技能需要投入一萬小時，換算成年的話，大概需要5年時間。這是演講者不能接受的，因爲他沒有那麼多時間。但是演講者並沒有就此打住，而是繼續思考這個問題，因爲他覺得這個研究結果和自己的經驗不一致，我們學會的很多事情並沒有花一萬小時那麼多呀！答案是：1萬小時定律是針對專家的。也就是說，我們要在某一競爭激烈的特定領域成爲佼佼者，至少要花費1萬小時。但是，由於一本叫《異類》的書的出版和暢銷，一萬小時定律一夜之間家喻戶曉。於是，“一萬小時定律”在人們的轉述過程中發生了變化。
1. 在競爭激烈的領域，登頂需要1萬小時
2. 精通某件事，需要1萬小時
3. 想要擅長某事，需要花1萬小時
4. 學習一個新東西，需要花1萬小時
由此可見，真知識在傳播的過程中會發生扭曲和變形，我們在接受的時候需要擦亮眼睛，仔細甄別，以免被假知識矇蔽。
然後，演講者給出了自己的結論：要入門一項新技能，只需要20個小時。最後，演講者表演了自己通過20小時學會的一項新技能，是一種叫尤克里裏的樂器，演講者嫺熟的表演贏得了現場觀衆的陣陣掌聲，也將自己的演講帶到了高潮。
顯然，演講者是一個學習力很強的人，這樣的人僅僅通過20個小時的學習和練習，就能掌握一門新技能，這是有可能的。但是，對於大部分人來說，這還是過於樂觀了，或者說，在一定的條件下是可以做到的：
1. 具備很強的學習能力
2. 對要學習的技能有強烈的興趣
1萬小時讓人絕望，20小時讓人羨慕，雖然知道自己做不到，但是既然有人能做到，那至少說明還是有可能的。
折中一下，1千小時或許是一個不錯的選項，因爲大部分人學習能力沒有演講者那麼強，同時對自己要學習的技能也沒有那麼強烈的興趣，可能是因爲工作需要，或者只是爲了滿足自己的虛榮心而已。
也許，對大多數人來說，要花多少時間學會，只是一個僞命題，真正要搞清楚的問題可能是：我到底想學習什麼？