一、對姬老師文章的讀後感：
感恩姬老師分享如此有深度的思考。我也是因爲最近的《贅婿》開始喜歡從而關注到郭麒麟，但是，大家看到如今滿載鮮花與掌聲的郭麒麟，看到如此優秀而又自卑的郭麒麟，不知道是喜愛多一些，還是心疼多一些？
雖然我並不認同郭德綱的理念，但我充分理解：挫折教育本身沒錯，無非哪一個羣體來實施會比較好。
這個問題也曾經和金老師探討過，最後達成的共識是：賞識教育由親人完成，家庭一定是給到足夠溫暖和接納的港灣，是積蓄力量的地方。
挫折教育就交給社會大學吧~
人教人幾遍都不一定學會，但事教人一次就切身體會，社會用現實無情鞭打出的孩子，是我們被迫走出舒適區完善自我 迭代升級的必經之路！
畢竟，溫山軟水浸泡出來的花朵大多無法走過嚴寒酷暑，所以臘梅和翠竹纔是千古文人們一直推崇的品格符號！
在此附上姬老師的原文截圖：
二、對金老師文章的讀後感：
又是一篇深度認同的文章，通過熱門電影《你好，李煥英》的觀後感，深度剖析了親密關係中“低姿態”的根源。
大部分在親密關係中“低到塵埃裏”的一方，其行爲呈現出的狀態大多是原生家庭留下的心理印痕，犀利點出的事實真相是：
很多人認爲自己在戀愛中頻繁被“渣”，不是無辜的自己總被“渣”，而是在潛意識的操控下自己去主動選擇“被渣”，除此之外，對方的“渣”裏更有自己助長和培養的成分！
全文最正念的部分並非一味的把責任推卸給原生家庭，而是給出如何走出印痕的落地方案，引導讀者接納現實，接納自己。
不指責，不評判，滿滿的寬厚、諒解、覺察與善念，最後的接納心語更是強調自我蛻變與成長的重要性，一篇充滿着力量感的文章，非常的有啓發！
在此附上金老師的原文截圖：
