新學期開學第一天，我給每個孩子準備了一個紅包，紅包裏面裝着抽獎紙條。孩子們興奮異常。每個孩子都用心抽了一個紅包。
這時候一聲“他媽的，我怎麼是個書籤”的聲音傳過來，第一排角落裏的小胖同學正拿着紙條氣急敗壞地說着。
我忍住想批評教育他的衝動，裝作沒有聽到。
小胖這個孩子經常出言不遜，不認真聽課，好勝心又特別強，只要老師說出他做得不對的地方，他就開始生氣，整節課就在發脾氣中度過。
連上課回答問題老師沒有叫他，也會摔砸東西，整節課趴在桌子上，氣鼓鼓的，不聽課。但是，老師又怎麼可能一節課只叫他一個孩子回答問題呢。
新年第一天開學，我照顧他的情緒沒有說他。也可以說，我還沒有想到更好的辦法既讓他不發脾氣，又讓他認識到自己問題的方法。
但，有一點最重要，和諧的師生關係，讓孩子在我的教室裏愉快地度過每一天，讓孩子愉快地認識到自己的問題，並且樂於改變自己，是我新學期努力的方向。