關於時間，你是不是經常覺得不夠用？
如何才能做到時間的充分利用，如何促進學習效率的提高，如這些都是我們今天要討論的問題。
思考
學而不思則罔，讀書再多，不會思考，確切的說是不會獨立思考，只能讓腦子成爲別人思想的跑馬場。
獨立思考並不是件困難的事情，它不過是從別人那裏知道一個結論後，自己動腦重新推演一遍，看看得出結論的過程有沒有漏洞和不合理的地方，衡量一下結論到底有沒有道理的過程。
這個過程並不複雜，但做不做，要注意什麼還真是個問題。
首先不要迷信權威，因爲權威不一定正確，權威很多時候只是我們認識世界的輔助，我們要有判斷力。
其次，拒絕獨立思考、把思考的工作交給別人，不僅不省時間，反而是最浪費時間的。
另外，那些勤于思考，善於思考任務的目標、實質、意義的人，不僅能完成任務，還常常會有很多意外的收穫。
所以，那些勤于思考，會正確思考的人，更有可能收穫最精彩最豐富的人生。
同樣，分析因果關係是我們在決定是否接受某個觀點前必做的功課。很多人做不到思維縝密的原因：一是習慣性拒絕思考；二是不懂得應該如何思考。
思維縝密的做法：在相當長的一段時間裏，時時刻刻注意自己的或者被灌輸的每一個觀念，甄別其中的因果關係。逐一應用以上原則就會發現自己的甄別能力突飛猛進。
交流
你相不相信，其實大多數人並不懂得應該如何有效地傾聽。
從某種意義上來說，交流的有效與否更取決於聽者而非說者。
傾聽能力的強弱，更是幾乎決定一個人的命運，因爲絕大部分時間裏，任何一個人的生存和發展都是依賴聽某些人的話，或者說是依賴某些人聽他的話。
人類講話的速度遠遠低於思考的速度，所以我們在傾聽的過程中常常會出現走神的現象，如此這般，就會出現真正錯過重要信息的情況。
經過一次又一次的走神後，我們的大腦就會出現一種拼接模式，將零散信息不由自主的按照某種之前遇到過的模式拼接起來。
所以當甲向乙提起“你當初不是說......”的時候，乙會大驚失色地喊“天啊，我什麼時候說過......”
當然，這其中不排除乙記憶力差的情況，但還有另一種情況，就是甲把乙說的話完全理解成另一個意思，甚至與原意相反。
這就會導致另一種讓人無奈的現象產生：人們只能聽到自己想聽到的，只能看到自己想看到的。
那些原本認真的交談最終也就變成激勵的爭吵了。
再說一個極其常見又經常被忽視的現象：明明是同樣的話，自己說出來就不像那麼回事。
這裏有一個有效的建議是：通過努力、通過積累成爲能說更多話的人。
當你成爲優秀、有價值的人時，真正意義上的人脈也就破門而入了，這種情況下溝通成本也就非常小，交流的效益也會別無窮放大，幫助與受幫助的效用是一致的。
所以，專心做可以提升自我的事， 學習更多技能時，我們才能成爲一個值得交往、優秀、獨立、有用的人。
應用
一些人常常不快樂，因爲他們覺得正在做自己不喜歡做的事情。
但，其實這些人其實並不是對自己正在做的事情沒有興趣， 而是沒有能力把目前正在做的事情做好。
做一件事情，往往不是有興趣才能做好， 而是做好了纔有興趣 。
做得多了，自然就能擅長；擅長了，自然就做得比別人好；做得比別人好了，興趣自然就濃起來了，而後就更喜歡做、更擅長……進入良性循環。
可能你身邊也經常會有人問：“這個方法有用嗎？”
其實，方法固然重要， 但是比起“用功”來說， 方法幾乎可以忽略不計；與其不停地尋找“更好的方法”，不如馬上開始行動。
在很多人眼裏， 所謂的成功， 不過是比較的產物，歸根結底就4個字——“高人一等”。
作者在書中還提到了三點時間管理上開源節流的方法：
不要盲目地試圖減少睡眠時間。
儘量不要減少與家庭成員和親屬交流的時間。
最好不要放棄你的社交時間。
關於最後一點，將時間花在社交上是否真的值得，“有用”社交和“無用”社交的差別有那麼大嗎？答案是肯定的。人是羣體性動物，社交帶來的不僅是信息交換，更是塑造一個完全形態個體的手段。
最基本的一點在於，你要學會不停地幫助別人，花時間去幫助值得幫助的人，同時，思考自身是否也是值得他人幫助的對象。
在這過程中，我們一定要學會獨善其身，以不給他人制造麻煩爲美德，用自己的獨立贏得尊重。
最後一定要記住一件事：你比別人強一點根本沒用， 真正有用的是你比別人強很多很多。
至於對未來的擔心，一定要傾聽自己的心聲，然後馬上開始行動。一旦做作出某種決定，就要開啓心智、制定時間預算和實施計劃表，接下來就是迎接那意料之外，卻情理之中的未來了。
到這裏《把時間當作朋友》一書的分享就結束了，相信大家對於“時間”又有一些新的理解了，希望大家不要對時間流逝感到焦慮，而是慢下來同時間做朋友，最後希望時間能塑造更好的我們。