孩子上學了，他的成績是每一個家長最關心的事情。不少家長從孩子上學開始就比較關注孩子在班級的排名，那麼孩子的排名第幾家長就可以放心？
我認爲，無論孩子在班級排名多少，家長都需要時刻關注孩子的學習！
關注學習不代表只關注孩子的成績在班級裏的排名。
有一個研究表明，在班級排名第七到第十七名的孩子最有出息，潛力巨大。所以，在小學階段不要太苛求孩子的名次，因爲孩子的成績還不穩定！
小學階段重點應該放在孩子學習習慣，學習方法和自律能力的培養上！一個有着良好學習習慣，會學習，對學習有興趣的孩子，相信成績也不會太差！
我的孩子小學在班級也就能保持在15名以內。上初一時因爲遇到老師不給力，加上我們的忽視，成績掉到級部排名六十多。要知道，能升入重點高中的學生所在學校每年也就十幾個！
所以，作爲父母的我們初二開始從預習抓起，到學習習慣和學習方法方面都注意加以引導，調整他的狀態，成績才慢慢趕上去。
升高中時，成績超分數線四十多分，全市排名一千二百多名，而本地高中全市排名八九百才能保證本科達線。
做爲父母我們只能沉下心來繼續引導，心裏焦慮擔心都不敢在他眼前表現出來。我們嘗試跟孩子溝通，通過身邊的人和事，我們自己的成長經歷引導他，讓孩子自己知道發力學習。
我們始終堅信：孩子本身才是成長的主體，其他因素都是外力，對孩子只能引導，疏導，幫助，支持！
孩子上高二時，我們分析形勢給他聽，讓他逐漸明白自己的目標，加上高中階段學校的的學習環境和氛圍，孩子學習上看起來一直在努力，但是成績仍然是忽高忽低！最好的時候七百多名，差的時候接近一千。他們班總共五十四名同學，在班級最好名次十七，最差名次到三十一。
高三最後衝刺階段，一模成績剛到一本線，二模直接掉了很多，我們都放棄了孩子能考上一本的期望了……
但是在孩子面前我們一直都是鼓勵他，幫他調整心態，最後高考成績出來，高出一本線五十多分，雖然不屬於拔尖的學生，但對於他自己來說是屬於高中三年最好的成績了！
抱着大不了上個二本學校的心態，孩子居然上了一所211大學，我們也算很滿足了！
所以，我從中體會到：作爲父母，任何時候都不能放棄對孩子的希望！無論孩子成績怎麼樣，關鍵要看到孩子是否在努力，是否有需要家長調整的狀態，是否主觀在盡最大努力！
我一直不太看重每一次的具體成績和名次，而把關注的重點放在孩子的學習習慣，學習態度，學習方法和是否具有持久的努力，做事是否有毅力等方面，我覺得讓孩子在學習中不斷進步和成長起來纔是最重要的！
我還相信“天生我材必有用”這句話。每一個孩子都會長大，大多數都終將成爲一個普通人，只要父母盡了最大努力去引導，孩子盡了最大努力去爭取，在正向的道路上不斷進步，孩子的未來一定是充滿希望的！
以上只是我個人觀點，也許具有片面性，但總的來說：小學階段，孩子的名次不是特別重要（當然至少要在中上游，不是特別差），重要的是家長要對孩子有信心，幫助他找到成績不好的原因，加以糾正，孩子才能慢慢進步，向着我們希望的方向前行！
