家庭教育要留白，很多父母嘴上说好，心底却不理解、不认同，行动上更是不买账。他们依然在计划，如何为孩子安排更多的早教班。教育留白，为何叫好不叫座？因为其中的因果关系很隐蔽，好处很难直接看出来。
举个小例子，孩子的阅读，需要提前准备什么？不是阅读早教班，而是孩子的自主玩耍。阅读，从不是人的天性。阅读能力，是各项原始能力组合的结果。就着阅读抓阅读启蒙，其实并没有抓到点子上。
阅读，是好奇的探索。翻抽屉、翻橱柜、捣蚂蚁洞，就是探索体验。
阅读，是丰富的想像。把纸盒想像成高铁、树叶想像成食材，其实就是把文字想像成丰富的画面。
阅读，是手、眼、脑的协调。日常生活中的自主玩耍，既是人生体验的积攒过程，又是协调能力大演练。
万物生长，有其节律。留白，就是把探索的权利、想像的空间、成长的机会还给孩子。