早上送安心上學，出門時晚了7分鐘，恰逢路上早高峯，加上第一第二第三個路口都剛剛好是紅燈。
安心急了，在車上責怪自己，嘟囔着自己和自己生氣，起急。這段10公里的上學路程，我們正常需要20-25分鐘時間，學校要求9點30-40分之間必須趕到，可是今天她和妹妹磨蹭一會，車出小區門就已經18分了。
關鍵，第一路口遇到紅燈汽車 排了一隊長龍，接着500米，又500米，結連兩路口都是紅燈。這着實讓人着急，安心和可兒應和着說：“爸爸，今天怎麼我們這麼倒黴？本來就出來晚了，偏偏還一路都遇上紅燈！”
我說，那怎麼辦呢？
按時間點推算，基本上應該第四第五第六個路口我們也會恰好趕上紅燈的！那麼怎麼辦呢？這麼算下來，12個路口12個紅綠燈 ，我們光停車排隊就得12-15分鐘，遲到是肯定的了！
這麼一算，安心都快急哭了。
我接着說：問題是，哭我們也解決不了問題呀！說不定你一哭，爸爸開車心情受影響，弄不好遲到得更久。這段路我們是沒法變出來翅膀飛過去的，那怎麼辦呢？
於是，姐妹倆坐後面想辦法，她們思考有幾條路可以去學校，其中有限速60公里的，有40和50公里限速的，有紅綠燈少兩個的……
後來，我們在60公里限速的路上在規定速度內結連超越了4量車，成功在紅燈之前穿過了第4個路口；接下來，我們選擇了少兩紅綠燈的備選路線，這是一段雖然遠但是50公里限速的城區道路（我們城區大部分路段是40公里限速，紅綠燈路口大多400-600米距離）。
安心和可兒這時候發現了一個“非常奇怪”的事兒：怎麼自第4個路口趕上綠燈之後，接下來的所有路口全部都是綠燈！
安心剛剛還急得快哭的臉上，露出輕鬆的笑容。一路順暢，到校門口快500米才遇到最後一個紅燈，我們趕在9：33分停車……
待安心下車時，我說：綽綽有餘，不會遲到啦！如果剛剛我們只會哭鼻子或埋怨自己，不會去想辦法優化路線，我們會怎麼樣呢？
小可兒接話說：我們哭鼻子肯定會遲到！
生活裏，我們常遇到身邊有這樣感嘆：哎呀！真倒黴！怎麼我遇了一個紅燈，怎麼接二連三都是紅燈？
我們還經常聽到類似的感嘆：那年，我就因爲缺了一項材料，晚評了一年職稱，從此一路倒黴，次次都錯過，現在和別人都錯了兩三級工資了……
我們還常聽到“屋漏偏遭連夜雨”的感嘆……
似乎，這世界上就是“冥冥中”存在某種“不公平”……
有人過了一個綠燈，緊接着一路都是綠燈，好像事事皆順。
有人錯過了一個機會，或者因爲一個“倒黴的事”，接着你發現常常“倒黴”，處處“踩雷”，一生都彷彿有力量在給自己挖坑。
有一年，一位好朋友帶了一位同事來我辦公室，是一位矜矜業業勤勤懇懇的基層老師，進來時一臉晦暗，表情沮喪。
朋友說，老夏你快給出個主意幫幫忙吧……話一出口就嚇我一跳。我以爲是讓我幫忙找什麼人辦件啥大事，我最不擅長的事就是找人辦事走後門啦！
最後得知，原來只是她好朋友陷入心坑了。打她工作起，她說第一次評青年先進教師以0.5分落後於人，此後，幾乎單位裏的大小評優活動都“陰差陽錯”失之交臂。
大家都公認她是單位裏按部就班、兢兢業業的老師，做任何事都認真負責，做人也謹小慎微，一到年終考覈，基礎項“量化分”她總是略比他人靠前，但是最後總分總是會比別人低那麼一點點。她爲此去找領導覈查過好幾年“考覈量化分”，到最後她覺着領導都防着自己，而自己也覺着肯定有什麼“貓膩”……
18年過去了，當年一起工作的同事職稱快要進“副高”了，她纔剛剛努力趕上了“中教一級”……
看着眼前她整個人的狀態都不好，我知道她與她身邊的朋友都需要重新換一個心的“能量場”，需要換一種看法來重新審視自己在單位的經歷，不能只是陷落在一個自我埋怨、或罪責他人的“怪坑”裏！
我說，我們來研究一下國家有關職稱晉級的“規則”，我們再來研究一下“考覈量化”的“遊戲章程”，再來看看公路上紅綠燈 設置的時間節點，其實裏面是有它們的邏輯的。我們懂那些邏輯了，你的步伐就不會“總是被落下”！
比如，我錯過了前面幾綠燈，那下一段路我略微提速一點點，注意力集中一點點，在規定的速率裏超幾輛跑得慢的車，可能就剛剛好趕上下一個路口紅燈亮起之前輕鬆過去。這個節拍點趕上了，後面的紅綠燈 都自有節拍了！
一次職稱晚了，那麼我們看看問題出在哪裏，你看看國家職稱晉級規則裏都有“加分項”，就好比讓你“合法”“超車”！以教師晉級爲例，優秀教師，班主任經歷，發表論文或者專著，學生獲獎，教學比武，教研成果等等都是加分項，如果我前面慢了，那後面我可以“踩踩油門”，在這些加分項上提上去……
接下來一件事，就是自我分析，自己照鏡子，看看我的優缺點，根據自己情況，爭取發奮圖強，補短揚長，後來居上。
回想起來，這個事件，算老夏一次成功的個案開導。
這位女老師本來個人素養不差，加上勤奮，朋友後來回憶起說我這一次聊天讓她從此“改變巨大”：不僅一年裏在全國教學期刊上發表了好幾篇高質量教學論文，還主動請纓參加州上教學比武獲了二等獎，關鍵人也變得自信陽光，與同事和領導的人際關係也都變好了。
再後來，得知她果然順利晉級“副高”，而後又被烏魯木齊一中學名校“要”走了……
其實，生活裏，我身邊類似的例子，老夏至少還可以舉十個……
也許，生命似有“冥冥註定”，生活好像“自有節奏”……
那麼，你說，我們“生活着”的這段歷程，我們到底可以做些什麼？
——老夏自然生活研究院2021.3.12